Обсуждение:Статья «ИКТ - средство познания и обучения в начальной школе»
Материал из ТолВИКИ
Версия от 08:29, 31 января 2011; IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ (обсуждение | вклад)
- Уважаемая Екатерина Петровна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
С большим интересом прочитала Вашу статью. Очень точно процитировали К.Д. Ушинского: «Детская природа требует наглядности». Вы правильно подметили особенности ИКТ. ОСОБЕННО ВЕРНО ВАМИ ВЫДЕЛЕНО:
- качество изображения, выполняемого мелом на доске, не выдерживает никакого сравнения с аккуратным, ярким, чётким и цветным изображением на экране;
- темп и объём излагаемого материала, определяется по ходу урока;
- повышение уровня использования наглядности на уроке;
- повышение производительности урока;
- установление межпредметных связей с другими предметами;
- изменяется отношение к ПК.
Многие учащиеся воспринимают компьютер, как развлекательный инструмент. Использование ИКТ позволяет учителю преподносить материал урока с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учеников. Спасибо за статью!
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 07:29, 31 января 2011 (MSK)