Обсуждение:Семинар ДООнк Интегрированный урок развития речи и русского языка в 3 классе " Деловые и частные письма"
Содержание |
Галина Николаевна!
Так держать! На фоне асов мы с вами не смотримся бледнее, за время игры мы многому научились. И это уже большое достижение.
- Уважаемая Галина Николаывна!
- Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".
Интересное занятие. Понравилось то, что интегрированный урок можно применить и на уроке риторики, и на на уроках русского языка. Ваш урок очень актуален, т.к. в наше время больше пользуются SMS-сервисом, "аськой", где информация подаётся в очень утрированной форме, допускается масса орфографических и пунктуационных ошибок. Люди разучились красиво излагать свои мысли как в устной, так и письменной форме. На Вашем уроке ребята не просто развивают свою речь, но и знакомятся со структурой писем, предназначенных разным адресатам. Письмо ветерану - это особая тема. Большую воспитательную роль несёт Ваш урок. Очень понравилась Ваша разработка. Обязательно воспользуюсь. Огромное спасибо!
- Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 04:22, 10 февраля 2011 (MSK)
Уважаемая Галина Николаевна!
Ваш урок не только очень познавательный и поучительный, но и духовно-нравственный. Тема, поднятая Вами, очень актуальна. При переписке детей в "аське" используется столько сленговых слов, что иногда невозможно найти живого русского слова. Спасибо за урок! --Сказочный мир компьютера 16:19, 11 февраля 2011 (MSK)
Комментарий- отзыв
Уважаемая Елена Николаевна!Спасибо за поддержку и добрые слова в мой адрес!
Очень приятно когда есть единомышленники и опытные наставники! Желаю Вам творческого вдохновения и выдержки !С уважением --Володько Галина Николаевна 17:43, 11 февраля 2011 (MSK)
Уважаемая Галина Николаевна!
С большим интересом прочитала конспект вашего урока. Очень нужная, интересная тема. Этот урок имеет большое воспитательное значение: он воспитывает патриотизм, гражданственность у детей, прививает культуру письменного общения, развивает речь детей. Урок знакомит детей с частями текста письма, с правилами оформления письма. На своём уроке вы используете разные формы и методы работы. Очень интересно организована работа в группах по номинациям, самостоятельная работа по написанию писем. Интересная, полезная наглядность на уроке. Для активизации работы детей вы используете памятки, презентацию. После самостоятельной работы дети читали свои письма перед классом, делились приобретённым опытом написания писем. В конце урока был проведён конкурс «Лучшее письмо – 2010». Победители получили награды. Тема урока излагается последовательно, доступно, логично, научно Урок имеет практическую направленность. Я думаю, что многие дети после такого урока захотят написать письма своим друзьям, родным, знакомым. А это очень важно! Пусть ваши ученики будут внимательными ко всем окружающим их людям, пусть у них и у Вас будет много друзей. С уважением, --Клёчина Любовь Николаевна 20:27, 12 февраля 2011 (MSK)
