Обсуждение:Семинар ДООнк Проектная работа с использованием ИКТ. Классный час на тему: «Я и моя семья»

Здравствуйте, Людмила Ивановна!

Тема классного часа, разработку которого вы представили, очень актуальна в наше время. Четкие поэтапные действия работы над проектом понятны для каждого педагога. Хотелось бы предложить развитие темы. Следующий классный час целесообразно было бы построить с использованием основного инструмента ТРИЗ - системного оператора (СО) [1]

В центре волшебного экрана оказывается сам ребенок, его автопортрет. Сначала рассматривается его настоящее (чувства и мироощущение маленького человека в семье и, конечно же, отношение каждого члена семьи к ребенку), а далее обращаемся к прошлому (какой была моя семья, когда меня не было, какие изменения произошли в связи с моим приходом в этот мир). Но, главное, при таком построении классного часа можно обратиться к будущему семьи, тем самым давая возможность ребенку не только пофантазировать, но и составить некий прогноз, который может быть проверен временем. Считаю, что такой классный час необходим для полного раскрытия темы, тем более, что результатом работы каждого ребенка станет альбомный лист с волшебным экраном его размышлений, который многое сможет рассказать родителям об истинных взаимоотношениях в семье.

--Егорова Юлия Николаевна 15:08, 8 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте, Людмила Ивановна!
Какой красивый проект. И главное многофункциональный. Очень важно чтобы с детсва у детей сложилось трепетное отношение к семье, к своим близким, а значит и к окружающим. В процессе работы дети учатся проводить анализ собранного материала. Очень хорошие совместные задания с родителями - это ещё крепче обединяет родственников.
В разделе -Схема "Родословное дерево"- могу посоветовать провести как практическое задание: раздать детям распечатанные на принтере заготовки с деревом (можно скачать шаблоны виньеток-ArtGrafica.net › 2010/06/06/rodovoe-derevo.html)или пусть сами нарисуют его)с небольшими разъёмами для вставки фотографий (ребёнок, папа, мама, дедушка, бабушка и т.д.)-восходящее дерево. А затем оформить их в красивые рамочки как фотографии и подарить родителям на долгую память. Спасибо за вашу работу и успехов вам.
--Абашина Наталья Владимировна --Любимова Ольга Петровна --Участник:IDz422-Снежные колобки

---

Уважаемая Людмила Ивановна!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

С интересом познакомилась с Вашей разработкой. В "Федеральных Государственных Образовательных Стандартах второго поколения" в "Требованиях к результатам образования" чётко прописывается о "Ценностях российского общества" - это патриотизм, социальная солидарность, гражданственность и семья. Большая роль отводится и формированию российской идентичности у учащихся: "Семья – любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода". Видно, что к Вашему уроку была большая подготовка - дети разбирают значения понятия " семья". Интересно преподнесён кластер "генеалогическое древо":
Я

ПАПА МАМА

ПАПА МАМА ПАПА МАМА

папа мама папа мама папа мама папа мама

Интересная тематическая физминутка.
Хотелось бы познакомиться с презентацией к Вашему занятию.

Я предлагаю после такого занятия посетить местный краеведческий музей, сделать исследование о национальной и религиозной принадлежности каждой семьи. А как следующий этап, провести фестиваль национальностей (костюмы, национальные блюда завершить и т.д.), а завершить "Минутой славы" (национальные танцы, песни и т.д.). Всё мероприятия проходят несколько дней, даже недель. Вот и модуль занятий для развития толерантности в многонациональном государстве и против экстремизма.

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 04:02, 10 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Людмила Ивановна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Классный час на тему "Я и моя семья" мне понравился тем, что раскрывает одну из ключевых задач духовно - нравственного развития и соответствует стандарту второго поколения. В концепции "Духовно - нравственного развития" большое внимание уделяется воспитанию личности ребёнка через традиции, которые существуют в обществе, в школе, в семье [2]. Одной из важнейших ценностей, которую должны усвоить дети - это ценность семьи, так как именно семья является основополагающей ячейкой общества. В вашем конспекте уделяется внимание изучению ключевых понятий "Род", "предок", "родословная", обогащая тем самым словарный запас учащихся. Прослеживается длительная и кропотливая работа педагога по подготовке к данному мероприятию (рисунки, дети составляют свои родословные и интересные рассказы о своей семье, презентация). Что бы я хотела ещё увидеть в вашей работе? Не хватает, на мой взгляд, рассказа о своих семейных и национальных традициях (национальные песни,танцы, блюда и т.д.) Мы живём во многонациональном государстве, и, конечно, такая работа как ваша способствует сплочению коллектива, воспитывает терпимое отношение друг к другу.Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 14:52, 11 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.

     Уважаемая Людмила Ивановна!
  Спасибо за интересную работу. Нас Стандартами новых поколений стараются вернуть к воспитанию личности ребёнка через традиции, которые существуют в обществе, в школе, в семье,но проблема в чём, в том, что мы с вами от этого не отходили. Одной из самой интересной исследовательской работы детей является составление "генеалогического древа" своей семьи, работают все:дети, родители, тёти, дяди и т.д.Эта работа не одного классного часа. Мои дети на принтере делали распечатку дерева, на котором помещали фотографии всех своих родственников, так как работа исследовательская, то результатом является представление лучшей работы на детской городской конференции. 
   Творческих вам удач!Спасибо. С уважением Швец Наталия Владимировна Idz469 Мечта.13.02.11.08-20.(MSK)