Кухно Ирина Юрьевна
Участник: Кухно Ирина
Город: Самара
Место работы: МОУ Школа №108 г.о. Самара [1]
Должность: учитель русского языка и литературы
Категория: первая.
Область профессиональных интересов: дифференцированное обучение, индивидуальный подход к каждому ученику; развитие творческих способностей учащихся.
Педагогическое кредо:
Расширять познания, не хвастаясь перед другими;
Прилежно учиться, не чувствуя усталости;
Наставлять других, не зная разочарований, -
Всё это даётся мне без труда.
Конфуций
Мои увлечения: игра на фортепиано, цветоводство.
Публикации:
Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" (2009-2010)
открытый урок русского языка по теме "Моя Родина" http://festival.1september.ru/articles/572161/ ]
Участие в конкурсах:
Лидер образования городского округа Самара - 2010
Достижения моих учеников:
Карват Владислав - I место в районном туре городского конкурса творческих работ по ПДД; Семёнова Анна - II место в районном туре городской краевеческой олимпиады по этнографии; 5 "А" класс - II место районных соревнований по по ПДД; 5 "А" класс - I место в игре "Весёлые старты"; 7 "А" класс - победа в конкурсе музыкально-литературных композиций "Ах, война, что ты сделала,подлая!" Милкина Алёна - публикация работы http://portfolio.1september.ru/work.php?id=587035
Почему я выбрала профессию педагога? '
К выбору своей профессии я пришла в сознательном возрасте и знала с самого начала цель своей предстоящей деятельности – воспитать нравственного, инициативного, образованного гражданина России.
Может быть, это звучит несколько пафосно. Но не задумываться о будущем своей страны я не могу. А будущее за детьми. За моими нынешними учениками.
Какие они, мои ученики? Они разные, но в каждом из них я вижу личность. Каждый по-своему талантлив, интересен, необычен.
Да, ритм нашей жизни быстрый. Каждый день насыщен событиями, переполнен информацией, все спешат, чтобы успеть в ногу со временем и в этой суете порою взрослым некогда заглянуть в глаза ребёнку. А я вижу детей каждый день, проживаю вместе с ними различные жизненные ситуации и на уроках, и во внеурочное время, помогаю им получать новые знания. Очень хочется помочь своим ученикам. Стараюсь пробудить в ребёнке желание познавать, искать и экспериментировать.
Приходится постоянно находиться в процессе поиска, раздумий, практической работы, при этом одно надо знать точно: ребёнок – главная ценность общества, выше которой ничего быть не может. Он - соратник, союзник, соавтор, принимающий и дающий, имеющий право на несогласие, сомнение и даже ошибку.
