- Совершив виртуальную прогулку по художественным музеям, нам понравилась картина Роба Гонсалвеса "Акробатический инжиниринг".
Наша ассоциация по этой картине:"В общем деле важен каждый!"
 "В общем деле важен каждый!"
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет
И выйдет из него не дело, только мука.
И.А. Крылов
- Нами была выбрана картина «Акробатический инжиниринг», поскольку, на наш взгляд, она наиболее полно отражает смысл словосочетания «педагогическая команда».
- Почему? Каков смысл этих слов?
- Педагогическая команда…
- Если мы обратимся к этимологии слов «команда» и «педагогика», мы увидим, что слово «команда» заимствовано в конце 17 века из испанского «commando», что означало «Диверсионный отряд», а слово «педагогика», пришло к нам из древней Греции, означает буквально «детовождение».
- Таким образом, мы видим, что исторически сложившееся слово «команда» подразумевает сплоченную группу людей, объединенных единой целью. А добавляя слово «Педагогическая», мы прослеживаем эту самую цель. Иначе говоря – «педагогическая команда» для нас, это сплоченная группа людей, объединенная единой целью «детоведением».
- Условия современной жизни ставят перед нами сложную задачу – воспитание личности, разносторонне развитой. Но скажите, может ли один человек, вне зависимости от профессии справится с данной задачей? Ответ очевиден – нет! Не может. Нельзя воспитать разносторонне
развитую личность, целенаправленно обучая ее лишь физике или, предположим, биологии. И именно по этой причине в современной
педагогической науке так важны межпредметные связи, а добиться этого и представить педагогический процесс, как действительно единый
организм можно только в тесном сотрудничестве педагогов. Выкинь одно звено – и организм будет не целым, а, следовательно, не сможет
выполнить своей задачи.
- Картина выбранная нами олицетворяет собой мост. Мы – педагоги – всегда переводим наших учащихся с берега детства на берег юности через
мост школьных лет и получаемых ими знаний, но подумайте, не мы ли, оставаясь проводниками, в то же время являемся этим самым мостом? Мы
должны держаться друг за друга, для того чтобы этот мост, не был шатким и не рухнул, чтобы наши воспитанники сойдя на другом берегу были
подготовлены к жизни. Мы действительно мост, единый живой организм, действующий совместно с единой целью. Иначе не возможно, ибо, как
гласит латинская мудрость «Manus manum lavat» (Рука руку моет).
|
