Что страшнее холод или голод

Автор проекта

Малова Наталья Александровна учитель начальных классов МОУ сш №15

Название проекта

Зимующие птицы

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект направлен на углубление знаний учащихся по теме «птицы», подразумевает проведение исследований работы, включает разнообразные виды творческой деятельности детей. Что лучше золотая клетка или воля?

План проекта

Подготовительный этап.Учителю необходимо: оформить список предполагаемой к использованию источников информации; изготовить буклет для родителей, организовать родительское собрание.

Родительское собрание: "Что такое проектная деятельность?" 

Вводный урок - обсуждение актуальных данному возрасту проблем, выбор темы проекта, формирование цели и задач проекта, планирование этапов работы.

 Основной этап 2 урок окружающего мира.Деление учащихся на группы.Распределение ролей между членами группы. Составление планов работы групп.

3 урок. Знакомство детей со списками возможных источников информации. Анкетирование.

4 урок. Работа в группах. Организация исследовательской деятельности (3 группы)

5урок. Обсуждение и анализ собранной информации. Консультации учителем по содержанию и правилам оформления работы. По необходимости - корректирование плана работы.

Заключительный этап. 6 урок. Подготовка к работе. Оформление работ.

7 урок. Защита работ.Оценивание, обобщение, подведение итогов.

8 урок. Практическая часть совместная с родителями экскурсия в природу. Развешивание кормушек, наблюдение, раздача и расклеивание листовок.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Что страшнее холод или голод?

1. Проблемный вопрос:Что лучше "золотая клетка" или воля
   1. Учебный вопрос:Влияют ли зимние изменения в природе на жизнь декоративных певчих птиц?
   2. Учебный вопрос:В чем особенности ухода за декоративными птицами зимой?
   3. Учебный вопрос:Чем кормить декоративных птиц?
2. Проблемный вопрос:Почему не все птицы улетают?
   1. Учебный вопрос:На какие группы делят птиц по характеру сезонных перелетов?
   2. Учебный вопрос:Каких птиц мы можем встретить зимой в нашем городе?
   3. Учебный вопрос:О чем поют зимой нам птицы?
3. Проблемный вопрос:Почему мы должны помогать птицам зимой?
   1. Учебный вопрос:Как птицы спасаются от зимнего холода?
   2. Учебный вопрос:Чем питаются птицы зимой?
   3. Учебный вопрос:Какая кормушка удобнее?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Что страшнее холод или голод?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Что лучше золотая клетка или воля?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...