Дистанционный урок "Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка"

Доброта для души то же, что здоровье для тела:она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле.Толстой Л. Н. Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка. Урок повторения и систематизации изученного в 6 классе. Автор урока Участник:Сидорова Татьяна Владимировна Место работы: МОУ средняя школа №88 г. Тольятти, учитель русского языка и литературы Аннотация. На уроках русского языка можно и нужно уделять внимание вопросам духовно-нравственного воспитания учащихся. Например, мы вполне можем использовать тексты, которые несут познавательную информацию и влияют на понимание нравственных ценностей в жизни. Эти тексты, возможно, помогут детям совершить свое маленькое открытие и по-новому осмыслить сущность человеческих отношений и поступков. Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка является важным средством формирования у учащихся доброты, щедрости, уверенности в себе. Данный урок предназначен для учащихся 6 класса. На уроке предполагается повторить и систематизировать знания, полученные ребятами в 6 классе. Тема: Повторение и систематизация изученного в 6 классе. Цели: Повторить пройденный материал; Воспитать у учащихся чувства доброты, щедрости души, уверенности в себе; Развивать умение работы с информацией. Технологии Использование ИКТ ТРИЗ Здоровьесбережение Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний учащихся Этапы урока Организационный. Приветствие учителя. Повторение пройденного материала. Домашнее задание. Сегодня на уроке Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами займемся повторением пройденного материала. Нам предстоит поработать со словарями, вспомнить, что такое синонимы. Поработаем с орфограммами и вспомним о глаголе. Я желаю вам успехов!!!))) Спешите делать добрые дела... Задание1. Ребята, прочитайте стихотворение. Добрых людей, как всегда, не хватает... Добрых людей, как всегда, не хватает, Добрых людей, как всегда, дефицит. Добрых людей не всегда понимают, Сердце у добрых сильнее болит. Добрые — щедро больным помогают, Добрые — дарят тепло и уют, Добрые — в ногу со слабым шагают И никакого спа-си-бо не ждут. (Генрих Акулов) -Ребята, а как вы понимаете значение слова ДОБРОТА? -Я предлагаю вам найти значение этого слова в словарях В.Даля и С.Ожегова. -Результаты этой работы вы можете оформить ЗДЕСЬ.Не забудьте указать Имя и Фамилию. Предполагается, что у каждого из учащихся есть свой Google-аккаунт. - Подумайте,а какие еще синонимы к слову доброта мы можем подобрать? МИНУТОЧКУ!!! ФИЗКУЛЬТМИНУТОЧКУ!!! Упражнение 1. Поднимите глазки вверх. Вниз. Вверх. Вниз. Поморгали-поморгали-поморгали. Упражнение 2. Скосите глазки вправо. Влево. Вправо. Влево. Поморгали-поморгали-поморгали. Упражнение 3. - «Диагонали» Поднимите глазки вправо-вверх. Потом лево-вниз. Вправо-вверх, влево-вниз. Поморгали. Обратная диагональ. Влево-вверх, вправо-вниз. Влево-вверх, вправо-вниз. Поморгали, поморгали, поморгали. Задание 2. Прочитайте текст. Какие еще православные праздники вам известны? Запомните: их названия пишутся с большой буквы. Вспомните, когда между подлежащим и сказуемым ставится тире. Найдите такие предложения в тексте. Обозначьте графически орфограммы. Спишите текст, в третьем абзаце найдите глаголы и в скобках укажите их время. ТРОИЦА. Троица праз(?)нует(?)ся через 50 дней после Пасхи. Приход..т этот праз(?)ник всегда в воскресенье. Как и Пасха. А.Рублев. Троица Это время – самый разгар З..леных святок, самая их сер(?)цевина. Тут что ни день – то именины. Су(б,бб)ота перед Троиц..ей – родительская. Пом..нают в этот день всех ушедших р..дных и бли(с,з)ких. Г..товили раньше пос(?)ную кутью, бл..ны, к..сель. П..кли м..довые пряники. Красили яйца в ж..лтый цвет. Искони так повелось у людей: где забота о будущем, там пам..ть о пре(т,д)ках. В су(б,бб)оту именинницей считалась вода. К ней отн..сились очень Бер..жно: полы в этот день не мыли, бел..е не стирали, баню не т..пили. Старики же г..ворили, что в это время русалки покидают реки, пруды, озера. И перебираются на ивы или пл..кучие б..резы. За су(б,бб)отой – воскресенье, сам праз(?)ник Троицы. В этот день лес – именинник. Его нельзя ни л..мать, ни рубить. Рано утром укр..шали дома в..твями б..резы и цв..тами. Их прин..сили из леса накануне. Пол усыпан ар..матной травой. П..кли к..р..ваи, созывали г..стей. Выполненные задания и ответы на вопросы отправьте, пожалуйста, на электронный адрес учителя: tat373937@gmail.com 3.Дополнительное задание (совсем не обязательное для выполнения, но очень занимательное). Задание с использованием технологии ТРИЗ. СЛОВА-ЛОВУШКИ. Представьте, что вас спросили: "Как обыкновенным термометром измерить температуру маленькой дождевой капли?" Догадались? Проверить себя можно здесь Домашнее задание упражнение 430. Страничка здоровья Как восстановить зрение (метод Шичко-Бейтса) Упражнения для глаз Золотые правила при работе за компьютером Информационные ресурсы: Сайт Третьяковской галереи Сайт Официального фонда Г.С.Альтшуллера Сайт WORDHORD Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и Интернет. Учебно-методический комплект. _ М.: СОЛОН_ПРЕСС, 2010. - 176 с.:ил. Л.А.Тростенцова, М.М.Стракевич. Дидактические материалы по русскому языку. – М.: Просвещение, 2000. – 106 с. Обратная связь Электронная почта: tat373937@gmail.com ICQ 264765895 P.S. Все ссылки на необходимые ресурсы для учеников 6 класса считаю целесообразным размещать по мере необходимости внутри самих заданий. Детки еще маленькие, и работать так им будет легче. Например, на моем уроке подсказка к определению синонимов (если вдруг кто-то подзабыл) кроется в одном из топиков Mindomo. Задание 3 у меня не оценивается, поэтому правильный ответ на вопрос я сочла возможным разместить на этой же страничке. Самые нежные растения прокладывают себе путь через самую жесткую землю, через трещины скал. Так и доброта. Какой клин, какой молот, какой таран может сравниться с силой доброго, искреннего человека! Ничто не может противостоять емуГ.Того ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!