Обсуждение:Семинар Формирование познавательного интереса 3 этап

Материалы участников семинара

ФИО участника семинара	Ссылка на ресурс	Сервис (шаблон)	Задание для учащихся	Пояснения, предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности	Народное голосование
Копылова Елена Павловна	1. Пазлы	1. Сервис Jigsaw Diagram	1. Что изображено? Перекрасьте каждый пазл в тот цвет, который соответствует шестнадцатеричному коду палитры RGB, написанному внутри .	1. Данный ресурс поможет учащимся разобраться с кодированием графической информации.
Копылова Елена Павловна	2. Системы счисления	2. Сервис Priority Chart (дерево приоритетов)	2. Расставьте числа, представленные в различных системах счисления, в порядке возрастания и прочитайте высказывание Франсуа де Ларошфуко.	2. Данный ресурс поможет учителю проверить знания учащихся по теме представление и перевод чисел в различных системах счисления.	Ваш голос
Дунаева Светлана Евгеньевна	1. Игра "Числа-близнецы"	Сервис Jigsaw Diagram	Условимся называть "близнецами" числа, записанные в разных системах счисления и обозначающих одно и то же количество. Раскрасим одним цветом пары таких чисел.	Данный ресурс поможет учащимся лучше усвоить тему "Двоичная система счисления"	Ваш голос
Дунаева Светлана Евгеньевна	2.Игра "Флеш-карты"	Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)	Давайте ответим на вопросы викторины "Кодирование и измерение информации".	Данный ресурс поможет обобщить изучение темы: "Кодирование и измерение информации".
Логинова Ирина Яковлевна	Игра "Стрельба по словам"	Сервис: Classtools.net Arcade Game Generator (генератор аркадных игр)	Сказочные герои сели разгадывать ребусы. Некоторые из них столкнулись с определенными трудностями. Ребята помогите нашим героям справиться с ними	Данный ресурс поможет закрепить материал по теме "Ребусы". Использовать данный ресурс предлагаю в среднем звене (класс 5), т.к. их можно еще увлечь сказочной темой	Ваш голос
Логинова Ирина Яковлевна	Игра "Мусорный ящик"	Сервис: Classtools.net Dustrbin Game ("Мусорный" ящик игр)	Отнести данные понятия к определенным категориям	Данный продукт поможет проверить насколько учащиеся разбираются в понятиях "кодирование информации", "декодирование информации", "методы защиты информации", а не путают их	Ваш голос
Логинова Ирина Яковлевна	Задачи на тему "Кодирование информации"	Сервис: Mindmeister.com	Рассмотрить типы и примеры задач, потренироваться в их решении	Данный продукт поможет ребятам потренироваться в решении задач по теме "Кодирование информации"	Ваш голос
Батижевская Светлана Леодоровна	Таблица соответствия	Сервис Classtools.net/ Timeline	Задание для учащихся Поставьте в соответствие каждой десятичной цифре равное ей двоичное и восьмеричное число	Данный ресурс поможет закрепить знание двоичной и восьмеричной систем счисления	Ваш голос
Батижевская Светлана Леодоровна	Узнай цвет	Сервис Classtools.net/Jigsaw Diagram	Задание для учащихся Установите соответствие между кодами цвета и их названиями	Данный ресурс поможет закрепить знания по кодированию графической информации
Корнева Нина Алексеевна	1.Прожектор	Сервис: Classtools.net	Задание для учащихся: Отгадай ребус	Данный ресурс усложняет процесс отгадывания ребуса, создаёт интригу и активизирует познавательную деятельность ученика	Ваш голос
Корнева Нина Алексеевна	2.Аркадные игры	Сервис: Classtools.net	Задание для учащихся: найди правильный ответ на вопрос.	Данный ресурс является промежуточным контролем в теме "Арифметические основы компьютера".	Ваш голос
Корнева Нина Алексеевна	3.История систем счисления	Сервис: Mindmeister.com	Задание для учащихся: изучи данную схему	Данный ресурс создан на основе методических материалов Босовой Л.Л. 6 класс и активизирует познавательную деятельность ученика	Ваш голос
Корнева Нина Алексеевна	4.В мире кодов	Сервис: Mindmeister.com	Задание для учащихся: изучи данную схему	Данный ресурс создан на основе методических материалов Босовой Л.Л. 5 класс и активизирует познавательную деятельность ученика	Ваш голос
Дунаева Светлана Евгеньевна	Памятка для ученика	Сервис Mindmeister.com	Задание для учащихся: "Просмотрите опорную схему и сделайте выводы".	Данная интеллектуальная карта является опорным конспектом при изучении темы «Системы счисления», она поможет легче усвоить новый материал и сделать выводы	Ваш голос
Зотеева Жанна Анатольевна	Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую	Сервис Mindmeister.com (интеллект-карты)	Рассмотреть карту и сделать обобщение по теме. Добавить недостающие примеры.	Данная карта создана в помощь ученикам как при изучении правил перевода чисел, так и на заключительных уроках, уроках обобщения по теме "Системы счисления". Можно организовать работу в группах по изучению и заполнению карты.	Ваш голос
Зотеева Жанна Анатольевна	Перевод чисел в десятичную систему счисления	Сервис Classtools.net Priority Chart (дерево приоритетов)	Расставьте примеры в порядке возрастания значений.	Данный ресурс помогает закрепить знания по правилу перевода чисел в 10-ую систему счисления, а также оценить эти знания.	Ваш голос
Зотеева Жанна Анатольевна	Перевод чисел из десятичной в двоичную систему счисления	Сервис Classtools.net Timeline (хронология)	Вам представлены числа в 10-ой системе счисления. Поставьте им в соответствие значения в двоичной системе счисления.	Данный ресурс помогает закрепить знания по правилу перевода чисел из 10-ой в 2-ую систему счисления, а также оценить эти знания.	Ваш голос
Соколова Светлана Александровна	Схема "Кодирование и декодирование звука"	Сервис Mindmeister.com	Задание для учащихся: изучить схему "Кодирование и декодирование звука"	Данный ресурс может быть использован при изучении темы "Кодирование звуковой информации", позволит учащимся быстрее запомнить материал, облегчит запоминание основных понятий.	Ваш голос
Соколова Светлана Александровна	Схема "Язык двоичных кодов"	Сервис Mindmeister.com	Задание для учащихся: повторить основные понятия темы «Представление информации», привести примеры представления данных разного вида.	Данный ресурс может быть использован для систематизации знаний учащихся, закрепления и обобщения темы «Представление информации».	Ваш голос
Соколова Светлана Александровна	Аркадные игры	Сервис Classtools.net	Домашнее задание для учащихся: повторить тему "Двоичная система", используя данный ресурс.	Данный ресурс поможет закрепить материал по теме "Двоичная система счисления». Рекомендован учащимся среднего звена в качестве домашнего задания.	Ваш голос
Пешнина Елена Леонидовна	[ ссылка на ресурс пазл]	Сервис	Задание для учащихся	Данный ресурс ....	Ваш голос
Пешнина Елена Леонидовна	[ ссылка на ресурс]	Сервис	Задание для учащихся	Данный ресурс ....	Ваш голос
Батижевская Светлана Леодоровна	[кодирование текста]	Сервис Mindmeister.com	Задание для учащихся познакомиться со способами кодирования	Данный ресурс позволяет представить способы кодирования текста	Ваш голос
Батижевская Светлана Леодоровна	Представление информации	Сервис Mindmeister.com (интеллект-карты)	Задание для учащихся Изучить, повторить основные понятия темы. Представить числовую информацию в компьютерном виде, применяя приведенные алгоритмы.	Данный ресурс является опорным конспектом для изучения, закрепления и обобщения темы «Представление информации»
Соколова Светлана Александровна	Игра «Компьютерный верификатор»	Сервис Classtools.net Dustrbin Game «мусорный» ящик игр	Задание для учащихся: Прочитав, скажи в ответ: "Слово «Да» иль слово «Нет»".	Данный ресурс позволит учащимся закрепить свои знания по теме "Системы счисления", может быть использован в качестве разминки в начале урока, либо для разрядки, смены вида работы в течение урока.	Ваш голос
Абашина Наталья Владимировна	1. Игра "Сортировщик"	Сервис Classtools.net Dustrbin Game «мусорный» ящик игр	Задание: Определить тип системы счисления –позиционная, непозиционная или смешанная.	Данный ресурс протестирует учащихся по теме «История систем счисления». Его можно использовать в конце урока в качестве проверки усвоения нового материала.	Ваш голос

2 этап. Мнение участников об эффективности ресурсов Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: Какие идеи по актуализации Вам показались наиболее интересными и почему? Какие предложения по применению инструментов вам показались наиболее неэффективными и почему? Нажмите ссылку [Править] справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте оставить свою подпись после комментария.