Учебный проект Все ли полезные ископаемые полезны
Автор проекта
Леднева Ольга Сергеевна
Название проекта
Все ли полезные ископаемые полезны?
Предмет, класс
начальные классы, 3 класс
Краткая аннотация проекта
В жизни нас окружают простые вещи, которым мы не придаем большого значения и воспринимаем, как само себе разумеющееся. Например, зубная щетка, спички, ложка, вода, сахар... К этим же вещам можно отнести и соль.
Проект "Все ли полезные ископаемые полезны?" способствует лучшему усвоению образовательных стандартов по таким предметам, как окружающий мир и литературное чтение для учащихся 3-х классов. Тема в учебнике раскрывается недостаточно и проект поможет расширить кругозор в данной области.
Продолжительность проекта 2-3 недели, охватывает следующие темы по окружающему миру: "Полезные ископаемые", "Для чего и как добывают полезные ископаемые", "Охрана полезных ископаемых" и по литературному чтению: "Устное народное творчество", "Пословицы, поговорки".
Цель нашей работы - выяснить, какую роль играет соль в жизни человека и окружающего мира: какую приносит пользу и какой вред.
Задачи:
- узнать какая бывает соль, как и где она добывается;
- проанализировать какой вред и какую пользу наносит соль человеку и окружающему миру;
- рассмотреть значение соли для человека в разные времена.
В данной работе мы планируем провести несколько опытов с солью, создать презентацию, буклет с памяткой о правильном употреблении соли и сборник литературных произведений о соли.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Полезное ли ископаемое - соль?
- Проблемный вопрос: Как соль из воды родится?
- Учебный вопрос: Что такое соль?
- Учебный вопрос: Как добывают соль?
- Учебный вопрос: Какая бывает соль и где ее используют?
- Проблемный вопрос: Соль - вред или польза?
- Учебный вопрос: Какими свойствами обладает соль?
- Учебный вопрос: Чем вредна соль?
- Учебный вопрос: Какие полезные свойства есть у соли?
- Проблемный вопрос: Что значит съесть пуд соли?
- Учебный вопрос: Какие пословицы и поговорки есть о соли?
- Учебный вопрос: Как рождались поговорки про соль?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
