Исследование учащихся по теме Как спасти себя до приезда спасателей

Тема исследования

Как спасти себя до приезда спасателей

Актуальность проблемы

Очень часто с детьми, и не только с детьми, происходят различные небольшие травмы. Это маленькие ранки, синяки, ссадины, ушибы и т.д. Конечно, лечением должен заниматься врач. Но если рядом нет ни врача, ни взрослых, по простую первую помощь должен уметь оказать себе и своим друзьям сам ребенок.

Цель

Изучить правила оказания первой медицинской помощи.

Задачи

• Проанализировать имеющуюся литературу
• Составить анкету и провести в параллельных классах
• Проанализировать полученный результат
• Составить памятку

Гипотеза

Мы предположили. что правила оказания первой медицинской помощи учащиеся параллельных классов не знают.

Этапы исследования

1. Формулирование целей и задач
2. Выдвижение гипотезы
3. Обсуждение методов исследования
4. Сбор необходимого материала по теме
5. Систематизация материала
6. Составление опросника для учащихся параллельных классов
7. Анализ полученных ответов
8. Составление памятки "Оказание первой помощи"
9. Выступление перед учащимися параллельных классов с презентацией памятки

Объект исследования

Объектом исследования являются правила оказания первой помощи.

Методы

Анализ, анкетирование, синтез.

Ход работы

В самом начале работы над проектом мы сформулировали цели и задачи исследования, выдвинули гипотезу. Мы предположили, что ученики первых классов не знают как оказать себе или своему другу простую первую помощь. Мы изучили всю информацию, которую нашли в Интернете и в учебной литературе. На основе найденного материала была составлена анкета.

• Как оказать первую медицинскую помощь при синяках и ушибах?
• Чем отличаются раны от ссадин?
• Как оказать первую медицинскую помощь при ссадинах?
• Как оказать первую медицинскую помощь при ранах?
• Как оказать первую медицинскую помощь при ранах в лесу?
• Как оказать первую медицинскую помощь при ожогах?
• Как оказать первую медицинскую помощь при обморожениях?
• Что нужно делать, если что-нибудь попало в глаз?

Анкета проводилась во всех первых классах нашей гимназии.

Как мы и предполагали, 40 человек из 57 ни на один вопрос не ответили правильно. 5 человек ответили правильно на половину вопросов. 4 человека - на 6 вопросов из 8. правильно на все вопросы ответили только 4 ученика.

Поэтому дальше мы начали разрабатывать памятку для учеников, допустивших ошибки в анкете. Мы обсудили в группе как должна выглядеть наша памятка, распределили роли: кто будет писать, кто рисовать иллюстрации.

После того, как памятка была готова, мы опять пришли в классы где проводилось анкетирование и провели презентацию памятки.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...