Исследование учащихся по теме Как измеряли время наши предки

Тема исследования

Как измеряли время наши предки.

Актуальность проблемы

Проведение данного проекта рекомендуется для учащихся начальной школы по образовательной системе "Школа 2100". Проект может быть использован для учащихся 3-х классов по таким предметным областям, как математика и окружающий мир. Он охватывает изучение следующих тем: "Меры времени, Календарь","Дни недели","Таблица мер времени","Часы","Путешествие по ленте времени".

На проведение проекта отводится 8 часов.

Цель проекта: сделать обучение детей более светлым и радостным. Выработать у обучающихся ключевые компетентности,соответствующие новым образовательным стандартам.

Расширить знания детей о календарном времени;помочь составить таблицу мер времени и пользоваться ею;учить сравнивать, выполнять операции с единицами времени;

Задачи проведения проекта:

1.Прочитать математическую и историческую литературу, которая описывает понятие «время».

2.Изучить историю часов разных народов.

3.Познакомиться с современными видами часов.

4.Познакомить со знаменитыми часами мира.

5.Как вы думаете, одинаково ли люди воспринимают временные промежутки?

Гипотеза исследования:

Если вид деятельности человеку интересен, то скорость протекания времени увеличивается, время протекает быстрее, и наоборот, если вид деятельности человеку неинтересен, то скорость протекания времени уменьшается, время протекает медленнее.

Этапы исследования

Учащимся будет предложено работать в четырех направлениях:

-Группа историков рассмотрит, каким образом первобытные люди научились определять время.

-Группа математиков познакомит с занимательными задачами по теме «Время», с возникновением мер времени, с решением примеров с именованными числами по данной теме.

-Группа исследователей расскажет, по какому календарю велось исчисление по "старому стилю, кто изобрёл один из удачных календарей, каким календарём пользуются в наше время, какая разница между" старым" и " новым" стилями исчисления.

-Группа астрономов познакомит с понятием «время», с видами времени, с работой «по ленте времени».

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

интересные задачи по теме время