Учебный проект Солнце

Автор проекта

Стенина Марина Николаевна

Название проекта

Без него мы плачемся, а как появится - прячемся

Предмет, класс

Окружающий мир, литературное чтение, техника безопасности. 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на учеников 2 класса. Проект - долгосрочный, проводится на протяжении всего учебного года, занимает 13 часов учебного времени.

Затрагивает следующие учебные предметы:

• Окружающий мир (Учебник А.А. Плешаков «Окружающий мир». Программа «Школа 2100»)

Темы:

• • Живая и неживая природа - 1 час
  • Неживая природа осенью, Живая природа осенью - 1 час
  • Неживая природа зимой, Живая природа зимой - 1 час
  • Неживая природа весной, Живая природа весной - 1 час
  • Определение сторон горизонта по Солнцу - 1 час

• Техника безопасности

Темы:

• • Техника безопасности в летний период - 1 час

• Литературное чтение (Учебник Н.А.Чуракова «Литературное чтение». Программа: Система Н. Занкова. Литературное чтение, Свиридова В.Ю., Чуракова Н.А)

• • Р.н.с. «Мороз, солнце и ветер» - 1 час

• Внеклассное чтение

Темы:

• • Русские народные сказки - 1 час

Дополнительно 5 часов берутся из часов, предназначенных для внеклассной работы. Основополагающий вопрос: Солнце: друг или враг?

  1. Проблемный вопрос: Может ли Солнце навредить человеку?
        1. Учебный вопрос: Как правильно загорать?
        2. Учебный вопрос: Что такое "солнечный ожог"
        3. Учебный вопрос: Как оказать человеку помощь при солнечном ожоге?
        4. Учебный вопрос: Что такое "солнечный удар"?
        5. Учебный вопрос: Как оказать человеку помощь при солнечном ударе? 
  2. Проблемный вопрос: Возможна ли жизнь на Земле без Солнца?
        1. Учебный вопрос: Как Солнце влияет на жизнь животных?
        2. Учебный вопрос: Как Солнце влияет на жизнь растений?
        3. Учебный вопрос: Как Солнце влияет на изменения в неживой природе? 
  3. Проблемный вопрос: Можно ли Солнце "заставить" работать на человека?
        1. Учебный вопрос: Как пользоваться солнечными часами?
        2. Учебный вопрос: Как можно ориентироваться на местности по Солнцу?
        3. Учебный вопрос: Что такое "солнечные батареи"?
        4. Учебный вопрос: Где применяются солнечные батареи? 
  4. Проблемный вопрос: Как изображено Солнце в литературных произведениях?
        1. Учебный вопрос: В каких литературных произведениях встречается Солнце?
        2. Учебный вопрос: В каких сказках Солнце является положительным героем?
        3. Учебный вопрос: В каких сказках Солнце является отрицательным героем? 
  5. Проблемный вопрос: Можно ли по Солнцу прогнозировать погоду?
        1. Учебный вопрос: Что такое "народные приметы"?
        2. Учебный вопрос: Какие народные приметы по солнцу вы знаете?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Солнце: друг или враг?

1. Проблемный вопрос: Может ли Солнце навредить человеку?
   1. Учебный вопрос: Как правильно загорать?
   2. Учебный вопрос: Что такое "солнечный ожог"
   3. Учебный вопрос: Как оказать человеку помощь при солнечном ожоге?
   4. Учебный вопрос: Что такое "солнечный удар"?
   5. Учебный вопрос: Как оказать человеку помощь при солнечном ударе?
2. Проблемный вопрос: Возможна ли жизнь на Земле без Солнца?
   1. Учебный вопрос: Как Солнце влияет на жизнь животных?
   2. Учебный вопрос: Как Солнце влияет на жизнь растений?
   3. Учебный вопрос: Как Солнце влияет на изменения в неживой природе?
3. Проблемный вопрос: Можно ли Солнце "заставить" работать на человека?
   1. Учебный вопрос: Как пользоваться солнечными часами?
   2. Учебный вопрос: Как можно ориентироваться на местности по Солнцу?
   3. Учебный вопрос: Что такое "солнечные батареи"?
   4. Учебный вопрос: Где применяются солнечные батареи?
4. Проблемный вопрос: Как изображено Солнце в литературных произведениях?
   1. Учебный вопрос: В каких литературных произведениях встречается Солнце?
   2. Учебный вопрос: В каких сказках Солнце является положительным героем?
   3. Учебный вопрос: В каких сказках Солнце является отрицательным героем?
5. Проблемный вопрос: Можно ли по Солнцу прогнозировать погоду?
   1. Учебный вопрос: Что такое "народные приметы"?
   2. Учебный вопрос: Какие народные приметы по солнцу вы знаете?

Публикация учителя

Буклет стр.1

Буклет стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Прогнозирование погоды по Солнцу

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Мозговой штурм Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Критерии оценивания выступления	Игра "Изучение пословиц" Неформальное наблюдение и интересные случаи Файл статистики работы учащегося	Самооценка Тест по теме: "Прогнозирование погоды по Солнцу" Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест по теме: "Прогнозирование погоды по Солнцу"

Игра "Изучение пословиц"

Игра "Можно ли Солнце "заставить" работать на человека?"

Другие документы

Система поиска