Учебный проект Вода - символ жизни

Автор проекта

Вилкова Наталья Николаевна

Название проекта

Вода - символ жизни

Предмет, класс

4 класс, окружающий мир - 2часа,обж - 2часа, математика - 1час Темы "Вода","Охрана воды","Экология воды","Сколько стоит вода"

Краткая аннотация проекта

Проект охватывает тему "Вода - символ жизни". В моём проекте вы увидите понятие что такое вода, зачем она нужна, какую роль играет в жизни, почему к ней нужно бережно относиться. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет), а также наблюдают (экскурсии), ведут расчёты по использованию воды. Все результаты своих исследований оформляют в виде презентаций и буклетов.

План проекта

1. Подготовительный этап.

Учитель предлагает тему, дети обсуждают, что нужно для того, чтобы эта тема была представлена интересно, доступно.

Распределяют роли:

• экономисты - 10 человек;
• докладчики - 5 человек;
• лаборанты - 9 человек;
• наблюдатели - 24 человека;
• художники - 24 человека.

2. Основной этап.

Экономисты знакомятся с оплатой горячего и холодного водоснабжения в семье. Расчёты приносят в класс. Узнают сколько стоит бутылка воды и 1 киллограмм апельсинов. Делают расчёты и решают задачи. Например, сколько килограммов апельсинов нужно купить, чтоб получить одну бутылку сока.

Ребята готовят доклады на темы:

• Роль воды в живом организме;
• Охрана воды.

Лаборанты готовят опыты, художники рисунки.

3. Заключительный этап.

• выставка рисунков и фотографий
• представленные расчёты, задачи, опыты в виде буклетов
• доклады детей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему на земле есть жизнь?

1. Проблемный вопрос: Что дороже воды?
   1. Учебный вопрос: Что такое вода?
   2. Учебный вопрос: Какую роль выполняет в живом организме вода?
   3. Учебный вопрос: Почему вода требует бережного отношения к себе?
2. Проблемный вопрос: Где найти живую воду?
   1. Учебный вопрос: Из чего состоит вода?
   2. Учебный вопрос: Какие примеси содержатся в воде?
   3. Учебный вопрос: Что такое круговорот воды в природе?
3. Проблемный вопрос: Можно ли оценить воду в апельсинах?
   1. Учебный вопрос: Сколько нужно человеку выпить воды за день, неделю?
   2. Учебный вопрос: Какую сумму в рублях платит ваша семья за горячее и холодное водоснабжение в месяц?
   3. Учебный вопрос: Где еще кроме рек ,морей, океанов содержится вода?

Публикация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования ученика в проекте Вода-символ жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...