ПРОЕКТЫ
|
ПРОЕКТЫ |
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ЗВЕНА
1. Тематический проект: «Модель работы по профилактике и коррекции эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательного пространства ДОУ»
Авторы:
- Тимофеева С.П.,
- Унтилова Н.В.
Целевая аудитория:
старшие дошкольники, воспитатели, педагоги-психологи МДОУ № 27 «Лесовичок»
База реализации проекта:
МДОУ № 27 «Лесовичок»
Период реализации:
2007-2008 уч.г.
Цель проекта:
профилактика и коррекция эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста
РЕЗУЛЬТАТЫ
- Снижение на 19% количества детей с эмоционально-личностными нарушениями (данные стартовой и контрольной диагностики за год: 48% – 29%).
- Разработано методическое пособие для зам. заведующих по ВМР, педагогов-психологов и воспитателей ДОУ «Модель работы по профилактике и коррекции эмоциональных нарушений у детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательного пространства ДОУ».
2. Проект: «Модель методического сопровождения педагогов-психологов ДОУ»
Авторы:
- Тимофеева С.П.,
- Унтилова Н.В.
Целевая аудитория:
педагоги-психологи ДОУ г.о. Тольятти
База реализации проекта:
МОУ ДПОС «Ресурсный центр»
Период реализации проекта:
2009-2010-?? – ЗНАЕТ Тимофеева СП
Цель проекта:
разработка и реализация модели методического сопровождения деятельности педагогов-психологов ДОУ, направленной на повышение уровня профессиональной компетентности специалистов через использование метода проектов в практической работе.
РЕЗУЛЬТАТЫ
Разработка и защита участниками собственных проектов, ставших составной частью модели психологического сопровождения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ:
Проект 1. «Оптимизация эмоционально-личностного развития детей дошкольного возраста посредством построения эффективного взаимодействия психолога с родителями».
Проект 2. «Конструктивные взаимоотношения в системе «педагог-ребенок» как один из факторов эмоционального благополучия детей дошкольного возраста».
Проект 3. «Организация психологического сопровождения детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями».
- Сформирован пакет методических материалов:
1)по организации эффективного психологического сопровождения детей дошкольного возраста (диагностический инструментарий, коррекционно-развивающие и профилактические программы, материалы ПМПк и др.);
2)по организации эффективного взаимодействия педагога-психолога с родителями и педагогами (методические материалы по организации недели психологии, психологических акций, профилактических программ по сохранению профессионального здоровья, родительского клуба и др.).
Ключевые итоги проекта:
1)увеличение арсенала методов и приемов в практической деятельности педагогов-психологов ДОУ;
2)обеспечение возможности использования полученного опыта в оптимизации здоровьесберегающей среды ДОУ;
3)повышение качества оказываемых психологических услуг в условиях ДОУ.
