Урок "Леонардо да Винчи - гений человечества"

Материал из ТолВИКИ
Версия от 11:06, 29 марта 2008; Львы 40 (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
ЛЕОНАРДО ДА ВИЧНИ – ГЕНИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
Предмет: мировая художественная культура
8 КЛАСС



Учитель ИЗО и МХК Непогожева Татьяна Григорьевна




Тольятти, 2007 – 2008 учебный год

«Чем больше входишь в эпоху, изучая ее, тем меньше она кажется прошлым» Д.С. Лихачев

«Ощущать себя наследником прошлого значит осознавать свою ответственность перед будущим» Д.С. Лихачев

«Изучение истории, литературы, искусств… призвано расширять у людей возможности восприятия мира культуры, делать их счастливыми на всю жизнь» Д.С. Лихачев


ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ «ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ – ГЕНИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА» (8 «А» КЛАСС)

Урок представлен на сайте МОУ школы № 10. (Адрес сайта: www.bestschool10.narod.ru)

Цель урока: I. Обучающая 1. Изучение сведений о вершинах художественного творчества эпохи Возрождения. 2. Ознакомление учащихся с личностью великого гения эпохи Возрождения – Леонардо да Винчи, с его многогранным талантом художника, музыканта, скульптора, математика, архитектора, конструктора – изобретателя, физика, ботаника, анатома и пр. 3. Расширение словарного запаса учащихся. II. Воспитывающая 1. Воспитание усидчивости и способности длительно концентрировать и распределять внимание. 2. Воспитание художественно – эстетического вкуса и любви к произведениям искусства. 3. Воспитание желания самостоятельного дальнейшего изучения темы. III. Развивающая.

    1. Развивать информационные, коммуникативные компетенции учащихся.

2. Развивать слуховое и зрительное восприятие. 3. Развивать чувства, эмоции, образно – ассоциативное мышление. Оборудование:

    1. Компьютер, диск с записью урока.
      2. Репродукции картин Леонардо да Винчи.
    3. Выставка книг и список рекомендуемой литературы о Леонардо да Винчи.

4. Словарь – перечень новых терминов. 5. Хронологическая таблица главных дат жизни Леонардо да Винчи.

Ход урока: 1. Организационный момент Учитель и учащиеся приветствуют друг друга. Дежурный отмечает отсутствующих. Учитель ставит перед учащимися цели работы на предстоящем уроке и знакомит с последовательностью занятия. 2. Краткая беседа о Микеланджело и Леонардо да Винчи. 3. Презентация темы «Леонардо да Винчи – гений человечества». Рассказ учителя о жизни и творчестве Леонардо да Винчи с помощью компьютерной презентации. 15 апреля 2007 года исполнится 555 лет со дня рождения Леонардо да Винчи». Большинство людей думает, что это выдающийся художник эпохи Возрождения, но на самом деле это – бездна талантов.

«Этот гениальный человек является гармоничным сочетанием всех областей (живопись, инженерное искусство, архитектура, музыка, наука): как солнечный свет, в котором сливается воедино все богатство оттенков спектра». Русский художник В. Н. Яковлев 4. Закрепление материала. Викторина по краткой хронологии биографии Леонардо да Винчи. • 1452г. – рождение. • 1470г. – начало обучения в мастерской Верроккьо. • 1478г. – «Поклонение волхвов» для церкви Сан Донато (San Donate). • 1483 – 1489гг. – проект конной статуи Франческо Сфорца. Инженерные работы. • 1494г. – «Мадонна в скалах». • 1496г. – «Тайная вечеря». • 1500 – 1501гг. – «Джоконда». • 3 мая 1519г. – кончина Леонардо да Винчи. 5. Рефлексия. Ученикам предложено ответить на 2 вопроса: 1. Чем Вас удивил этот человек? 2. В чем его гениальность? 6. Домашнее задание. 1. Краткое сочинение – эссе на тему: «Что подарил человечеству Леонардо да Винчи?».

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/