Животные рядом с нами.

Автор проекта

Бородина Татьяна Александровна

Название проекта

Животные рядом с нами.

Визитка проекта

Предмет, класс

Окружающий мир, 1 класс.

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится в рамках учебного курса "окружающий мир" А.А Вахрушева,О.В.Бурского.

Работая над проектом, ребенок получит возможность расширить и обобщить знания о животных, которые

находятся рядом с нами. Ребенок получит возможность уточнить для себя: кто такие домашние животные,

чем они отличаются от других животных. Конечным результатом проекта является создание детьми: статьи

с результатами своих исследований, создание альбомов, макетов и т.п.

План проекта

Подготовительный этап

До начало проекта учитель планирует:

- подготовку и проведение проекта

- этапы проекта, темы учебных исследований проекта учащихся

- таблицы оценивания

До начала работы учитель готовит:

- буклет

- стартовая презентация "Животные рядом с нами"

- таблицы оценивания для групп

Этап 1.

1 урок

1) Презентация проекта учителем.

- Буклет для родителей

- Стартовая презентация учителя

2) Формирование групп учеников с учетом их интересов и потребностей

3) Работа в группах: выбор проблемного вопроса для работы

1 группа: " Откуда взялись домашние животные?"

2 группа: "Любое ли животное можно сделать домашним?"

3 группа: "Можно ли обойтись без домашних животных?"

Этап 2. Работа в группах.

2 урок

- Изучение учениками критериев оценивания продуктов

- Распределение ролей в группах, составление календаря проекта, начало оформления портфолио

каждым учеником

- Выбор формы представления работы учениками (презентация, альбом, макет, книжка-малышка,

статья)

Работа в малых группах по темам исследования: поиск информации, обсуждение полученной

информации,работа в парах, оформление портФолио. Оформление результатов исследований.

3 урок

Этап 3.

Подведение итогов над проектом, рефлексия, коллективное составление плана по

внедрению проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Таракан - это домашнее животное?

1. Проблемный вопрос: Откуда взялись домашние животные?
   1. Учебный вопрос: Кто был первым домашним животным?
   2. Учебный вопрос: Где живут домашние животные?
   3. Учебный вопрос: Какие домашние животные живут у нас в доме?
2. Проблемный вопрос: Любое ли животное можно сделать домашним?
   1. Учебный вопрос: Как отличить домашнее животное от других животных?
   2. Учебный вопрос: Какие животные, кроме домашних, могут жить рядом с человеком?
   3. Учебный вопрос: Как нужно заботиться о домашних животных?
3. Проблемный вопрос: Можно ли обойтись без домашних животных?
   1. Учебный вопрос: Для чего человеку домашние животные?
   2. Учебный вопрос: Какие "профессии" есть у домашних животных?
   3. Учебный вопрос: Как человек благодарит "Меньших братьев"?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация педагога "Животные рядом с нами"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Как появились домашние животные.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Тест Стартовая презентация педагога "Животные рядом с нами"	Как работать с источником литературы Как оформить альбом Как задавать вопросы людям Как помочь детям научиться самостоятельно работать над проектом Все ли правильно?	Критерии оценки вики-статьи Критерии оценки альбома Критерии оценки макета Верно ли что... Рефлексия Рефлексия