Учебный проект "Компьютерная графика"

Автор проекта

Тимофеева Наталья Геннадьевна

Название проекта

Компьютерная графика

Предмет, класс

Информатика 8 класс

Краткая аннотация проекта

В нашей школе появилось новое программное обеспечение: ОС Linux, OpenOffice. Дети им еще владеют плохо. А на изучение раздела "Компьютерная графика" отводится мало часов, так как тема очень простая. Мне кажется, что расширить и углубить свои знания по этому вопросу дети могут самостоятельно. Она имеет непосредственное прикладное назначение интересна в изучении.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Кому нужны графические иллюзии?

1. Проблемный вопрос: Какие изображения разумно использовать для Интернет-публикаций и фото печати?
   1. Учебный вопрос: Какие существуют графические форматы?
   2. Учебный вопрос: Какие форматы рисунка удобнее размещать в Интернете и почему?
   3. Учебный вопрос: В чем сходство и различия графики, предназначенной для размещения в Интернете, для демонстрации на большом экране презентации и для фото печати?
   4. Учебный вопрос: Что такое голографическая фотография?
2. Проблемный вопрос: Что общего между надписью и рисунком или как создать надпись, используя иллюзию?
   1. Учебный вопрос: Как создать надпись в графическом редакторе, используя фильтры?
   2. Учебный вопрос: Как создать надпись в графическом редакторе, используя готовый рисунок?
   3. Учебный вопрос: Как создать надпись в графическом редакторе, используя анимацию?
3. Проблемный вопрос: Сколько стоит фотография с Мадонной или как создать иллюзию в фотографии?
   1. Учебный вопрос: Как отретушировать готовый снимок?
   2. Учебный вопрос: Как создается фотомонтаж?
   3. Учебный вопрос: Как создать интересную рамку для фотографий?
4. Проблемный вопрос: Как создается иллюзия в рисунке?
   1. Учебный вопрос: Как создать эффект объема изображения?
   2. Учебный вопрос: Для чего в рисунке нужна перспектива?
   3. Учебный вопрос: Как создать анимированную картинку?

План проведения проекта

1 этап Подготовительный

1 урок Знакомство с проектом. Просмотр вводной презентации. Прохождение вводного тестирования. Разделение учащихся на группы.

Материалы по сопровождению проекта

учебный проект

темы исследований