Удивительный мир симметрии

Автор проекта

Плотникова Маргарита Вениаминовна

Название проекта

Удивительный мир симметрии

Предмет, класс

геометрия, 8 класс

План проекта

Подготовительный этап

1.Урок - Введение в тему проекта, определение целей и задач проекта

2.Родительское собрание

3.Тестирование учащихся

4.Деление класса на группы

5.Определение заданий для групп

Основной этап

1. Проведение исследований учащихся на тему "Симметрия в живой природе", "Симметрия в неживой природе", "Симметрия в архитектуре и искусстве"

а) работа с источниками информации

б) анализ полученной информации

в) оформление полученной информации в виде презентации

2.Консультирование групп

3.Промежуточный контроль

Заключительный этап

1. Защита презентаций

2. Итоговая контрольная работа

3. Родительское собрание

4. Оформление статьи

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Есть ли будущее без симметрии?

1. Проблемный вопрос:Есть ли симметрия в неживой природе?
   1. Учебный вопрос:Что такое симметрия?
   2. Учебный вопрос:Какие виды симметрии вы знаете?
   3. Учебный вопрос:Какие виды симметрии встречаются в неживой природе? Приведите примеры.
2. Проблемный вопрос:Есть ли симметрия в живой природе?
   1. Учебный вопрос:Что такое симметрия?
   2. Учебный вопрос:Какие виды симметрии вы знаете?
   3. Учебный вопрос:Какие виды симметрии встречаются в живой природе? Приведите примеры.
3. Проблемный вопрос:Есть ли симметрия в архитектуре и искусстве?
   1. Учебный вопрос:Что такое симметрия?
   2. Учебный вопрос:Какие виды симметрии вы знаете?
   3. Учебный вопрос:Какие виды симметрии встречаются в архитектуре и искусстве? Приведите примеры.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Симметрия в живой природе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...