Учебный проект В мире звуков

Автор проекта

[|Рязанова Ирина Геннадьевна] (соавтор Гагарина Ирина Викторовна)

Название проекта

В мире звуков. Творческое название "Кто владеет информацией - тот владеет миром!" ( Уинстон Черчиль)

Предмет, класс

физика, информатика 9 класс

Краткая аннотация проекта

В современном мире, в век информационных технологий, обмен информацией между людьми имеет формальный характер.Общение школьников чаще происходит при помощи неодушевлённых предметов.Полученная информация при этом чаще всего воспринимается искажённо. Данный проект рассчитан на ориентировании учащихся в большом потоке информации. Определение значимости и необходимости информации в жизни каждого человека. Понимание различных способов получения и передачи информации. продолжительность проекта 2 недели. Цель проекта: Привлечь внимание учащихся к актуальности проблемы общения. Задачи проведения проекта: 1)Повышение познавательной активности учащихся через поиск нужной информации;

2)Развитие исследовательских способностей учащихся;

3)Научить анализировать и обобщать данные в ходе исследований.

Проект рассчитан на учащихся 9 класса. В ходе проведения проекта будут изучены темы: по физике "Звук. Развитие средств связи", по информатике "Информация и информационные процессы". По окончанию проекта учащиеся будут:

• знать что такое информация;
• способы передачи и получения информации;
• значение звука в жизни человека;
• владеть способами активного общения;
• делать обоснованные выводы в результате исследования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему слушающий засыпает раньше чем говорящий?

1. Проблемный вопрос: Нужно ли общаться друг с другом?
   1. Учебный вопрос: Общение что это?
   2. Учебный вопрос: Способы передачи информации
   3. Учебный вопрос: Звуковые волны.
2. Проблемный вопрос: Возможна ли жизнь без общения?
   1. Учебный вопрос: Как завоевать друзей и оказать влияние на людей?
   2. Учебный вопрос: Развитие средств связи.
   3. Учебный вопрос: Средства и принципы осуществления обмена информации.
3. Проблемный вопрос: Умеет ли тишина разговаривать?
   1. Учебный вопрос: Активный и пассивный слушатель.
   2. Учебный вопрос: Секреты активного общения.
   3. Учебный вопрос: Способы передачи информации.

= Публикация учителя

=

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...