Учебный проект Модель Земли

Автор проекта

Галушко Элла Вячеславовна

Название проекта

Модель Земли

Предмет

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект разработан для учеников 4 класса. Он охватывает изучение темы "Мир глазами географа" по предмету окружающий мир,связан с географией, историей. Продолжительность проекта - 3 недели. В ходе проекта ученики знакомятся с новой наукой - география,глобусом, географической картой, получают начальное представление о тепловых поясах Земли. В результате работы учащиеся научатся самостоятельно добывать информацию, пользоваться различными источниками - книгами, картами, энциклопедиями, интернет - ресурсами, приобретут навыки самостоятельной работы, обогатят умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Задачи проекта: а)обучающая:

 формировать понятия о творческой проектной деятельности, её содержании;
стимулирование теоретического и практического поиска информации.

б) развивающая:

 формирование умения творческого подхода к решению поставленной задачи; 
 развитие навыка самостоятельности, активности; 
развитие коммуникативных навыков работы в группе; 
развитие умения выступать перед аудиторией.

в) воспитывающая:

воспитание культуры труда, формирование навыков аккуратности в работе; 
воспитание активности и творческого мышления.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какой пояс не одеть на талию?

1. Проблемный вопрос: Какой шар не загнать в лузу?
   1. Учебный вопрос: Кто был создателем первого глобуса?
   2. Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?
   3. Учебный вопрос: Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?
2. Проблемный вопрос: Почему пояс? Почему главный?
   1. Учебный вопрос: Почему Солнце не одинаково нагревает разные участки Земли?
   2. Учебный вопрос: Какие пояса освещенности выделяют на Земле?
   3. Учебный вопрос: Что вы скажете о линиях, расположенных горизонтально?
3. Проблемный вопрос: Какую страну не найти на глобусе?
   1. Учебный вопрос: Что указано на глобусе?
   2. Учебный вопрос: Почему карта - "помощник" глобуса?
   3. Учебный вопрос: Можно ли школьную страну найти на глобусе?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...