Судьба Матери
Автор проекта
Название проекта
Судьба матери в веках
Предмет, класс
Литература, 8 - 11 классы
Краткая аннотация проекта
План проекта
Стартовый этап:
1. Вводный урок «Воспеваю то, что вечно ново» (образ Матери)
2. Входное анкетирование
3. Представление направлений проекта (видов деятельности), их корректировка (по предложениям участников)
4. Деление на группы
5. Родительское собрание
Основной этап:
1. Тематические уроки (внеклассное чтение) «Чтение фрагментов и обсуждение»
2. Коллективный просмотр фильма "Матерь человеческая»
3. Консультирование групп (Круглый стол)
4. Работа в группах (Проведение исследований):
• Социологический опрос
• Интервью
• Чтение художественной литературы (из списка)
• Создание иллюстраций по прочитанному
• Создание проектов-эскизов памятника Матери
• Сочинения-эссе
Подведение итогов:
1. Защита мини-проектов
2. Праздник «День Матери»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему время не властно над духовной ценностью образа матери?
- Проблемный вопрос: Насколько важен образ матери в художественной литературе о Великой Отечественной войне?
- Учебный вопрос:Может ли война изменить предназначение Матери на Земле – нести Жизнь, сострадание, когда кругом смерть и разрушение?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Образ матери в повести В.Закруткина "Матерь человеческая"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
