Учебный проект Островок здоровья

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Таничева Ирина Георгиевна, Боброва Татьяна Юрьевна

Название проекта

Начальная школа - островок здоровья.

Предмет, класс

Окружающий мир, физическая культура, внеклассная работа

Краткая аннотация проекта

Данный проект расчитан на учеников 3-х классов.

Цель проекта:

  • Научиться навыкам исследовательской работы:планировать, оформлять и защищать проект.
  • Исследовать способы оздоровления своего организма.
  • Делать выводы.

Задачи: 1.Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. 2.Развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать. 3.Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек. Третьеклассникам важно знать, что современные условия жизни нашего общества с непрерывно растущими нервно-психическими нагрузками и резким обострением вопросов безопасности жизнедеятельности приводят к тому, что духовное и физическое здоровье детей слабеет, его нужно беречь и укреплять.

Проект охватывает следующие учебные предметы: окружающий мир,физическая культура и внеклассная работа.

-Окружающий мир. Раздел "Мы и наше здоровье", учебная тема "Это зависит от тебя" -Физическая культура -Внеклассная работа. Классный час "Вредные и полезные привычки" Проект расчитан на 5 часов: 2 недели (окружающий мир - 1ч; физическая культура - 2ч; Внеклассная работа - 2ч.) После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные результаты. Учащиеся смогут:

  • приобрести опыт коллективных взаимоотношений и взаимопомощи;
  • повысить интерес к здоровому образу жизни.

Метапредметные результаты:

  • осуществлять информационный поиск;
  • структурировать найденную информацию и проводить анализ;
  • делать выводы

Предметные результаты:

  • умение описывать и охарактеризовывать факты, открытия
  • умение составлять "Режим дня"
  • уметь различать вредные и полезные привычки
  • знать и применять виды закаливания

План проекта

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 1.Определение темы проекта 2.Вводная презентация проекта 3.Определение уровня готовности к поисковой работе 4.Формулирование задания для самостоятельной работы 5.Мотивация познавательной деятельности 6.Подготовка учащихся к выполнению исследования.

ОСНОВНОЙ ЭТАП. 1.Сбор информации 2.Обмен информацией 3.Структурирование информации 4.Заполнение карт З-И-У 5.Групповая работа по теме проекта 6.Учитель направляет познавательную деятельность учащихся 7.Обсуждение,а предварительных результатов 8.Оформление результатов работы в группах

ИТОГОВЫЙ ЭТАП. 1.Экспертиза проекта, рецензирование 2.Защита проекта 3.Самооценка и оценка внутри группы 4.Рефлексия 5.Награждение

Вопросы, направляющие проект

Как люди могут сохранить свое здоровье?

  • Почему табак называют ядом?
    1. Как табак влияет на здоровье человека?
    2. Какие болезни вызывает табакокурение?
    3. Какие вещества содержатся в табачном дыме?
    4. Почему многие люди курят?
  • Зачем человек придумал часы?
    1. Почему нужно соблюдать режим дня?
    2. Что такое режим дня?
    3. Зачем школьнику режим?
    4. Почему так трудно соблюдать режим дня?
  • Почему закалённым людям не страшна простуда?
    1. Чем полезна ходьба босиком?
    2. Как правильно выполнять обтирания и обливание?
    3. Каковы признаки здорового и закалённого человека?
  • Как помочь сохранить себе здоровье?
    1. Почему день нужно начинать с зарядки?
    2. Какое место в твоей жизни занимает занятие спортом?
    3. Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?

Публикация учителя

1 2

Публикация ученика

1 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Начальная школа-островок здоровья"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI-Стенгазета "Начальная школа-островок здоровья"

исследования учащихся

Иследование учащихся в проекте островок здоровья

[[ {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}]]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета

Информационные источники

Режим дня

Секреты школьного успеха.

Закаливание организма - что к чему?

Как сохранить и укрепить здоровье школьника

Другие документы

Визитная карточка проекта Таничевой И.Г

Визитная карточка проекта Бобровой Т.Ю.

Использование сервисф Beb.2.0

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/