Учебный проект Путешествие колобка

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Николаева Антонина

Название проекта

Путешествие колобка

Предмет, класс

Окружающий мир,1 класс

Краткая аннотация проекта

Ежедневно мы едим бутерброд на завтрак , и не задумываемся какой ценой даётся человеку кусочек хлеба.Часто дети не знают цену хлебу, выбрасывают остатки в школьной столовой, не ведая о том, какой нелёгкий путь прошёл каждый кусочек и какова цена 125г хлебушка в тяжёлые годы войны. Проект "Путешествие Колобка" разработан для детей начальной школы и направлен на формирование у детей представления о хлебе как о ценности в жизни человека,на воспитание бережного отношения к хлебу и уважения к труду людей. Проект предполагает групповую работу,а также работу с родителями.Дети узнают не только как изготавливают хлеб, но и число людей изготавливающих его,познакомятся с профессиями необходимыми для получения каждого кусочка, постараются понять почему необходимо беречь хлеб.

Визитная карточка проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему говорят "Хлеб - всему голова"?

  1. Проблемный вопрос:
Откуда берется колобок на нашем столе?
    1. Учебный вопрос:
Кто придумал хлеб? 
    1. Учебный вопрос:
Что растёт на "хлебном" дереве? 
    1. Учебный вопрос:
Когда появилось хлебопечение на Руси? 
  1. Проблемный вопрос:
 Почему хлеб нельзя назвать "лёгким"? 
    1. Учебный вопрос:
 Кто такой хлебороб? 
    1. Учебный вопрос:
 Как устроен колосок? 
    1. Учебный вопрос:
 Какой путь проходит зёрнышко, чтобы стать хлебом? 
  1. Проблемный вопрос:
 Какое место в нашей жизни занимает хлеб? 
    1. Учебный вопрос:
 Как относились к хлебу в разные времена? 
    1. Учебный вопрос:
  1. Проблемный вопрос:
 Почему на Руси дорогих гостей встречают хлебом с солью? 
    1. Учебный вопрос:
 Какие обряды и традиции, связанные с хлебом, существовали на Руси

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Тема исследования

Исследование учащиеся в проекте Путешествие колобка

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/