Учебный проект Мир вокруг нас

Автор проекта

Чужова Татьяна Петровна

Название проекта

Мир вокруг нас

Предмет, класс

английский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на 4 урока. Тема по учебному плану "Вот и мы" занимает 9 уроков, 8 рабочих и 1 контрольная работа. В данном проекте рассматриваются такие темы как лексика по темам дни недели, месяца и времена года,магазины,квартира, комнаты, мебель, предлоги времени, артикль a(n) /some/any , there is /are, предлоги места, порядковые числительные, аббревиация в названиях улиц.

В конце этого проекта учащиеся получат следующие

знания:

-правильно употреблять в речи an, some, any, предлоги места.

-правильно употреблять в речи there is /are.

-правильно употреблять в речи предлоги места.

-правильно употреблять в речи порядковые числительные.

-правильно употреблять в речи аббревиации в названиях улиц.

умения:

-воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи;

- воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога;

- воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя,одноклассников (по теме);

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, запрашивать нужную информацию;

- описывать тематические картинки, события;писать небольшой рассказ о своем микрорайоне;

-описывать свою комнату на основе плана, картинки; место в городе;

Визитная карточка

План проекта

Подготовительный этап.

1. Определение темы проекта.

2. Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.

3. Планирование проекта учителем:

• план проекта (этапы проекта, темы для учебных исследований учащимися);

4. Подготовка необходимых материалов:

• список информационных источников и литературы
• буклет для родителей, памятки по тематике исследования
• вводная презентация проекта
• критерии для оценки работ учащихся
• список необходимого оборудования (фотоаппарат,цветная бумага, фломастеры, ножницы, картон,проектор)

5. Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.(тестирование остаточных знаний)

6. Вводная презентация.

7. Деление учащихся на группы.

Этап основной. (реализация проекта)

1. Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.

2. Работа учащихся по вопросам исследования.

• обсуждение проблемного вопроса группы
• выдвижение гипотез решения проблемы
• распределение ролей в группах
• составление плана работы группы
• поиск информации
• исследовательская деятельность учащихся

3. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся

• выбор формы представления работы (макет, открытка, план-чертеж, рисунок, путеводитель и т.д.)

Этап заключительный

1. Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.

2. Оценивание работ учащихся.

• взаимооценка работ другими группами
• экспертная оценка учителем

3. Подведение итогов работы над проектом.

• рефлексия учащихся
• рефлексия родителей

4. Методический анализ проекта учителем. Рефлексия учителя.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какой он,мир вокруг нас?

1. Проблемный вопрос: Зачем нам время?
   1. Учебный вопрос: Как образуются порядковые числительные?
   2. Учебный вопрос:Какие времена года ты знаешь?
   3. Учебный вопрос:Какие способы образования времени вы знаете?
2. Проблемный вопрос:Почему здесь?
   1. Учебный вопрос:Когда употребляется a(n)/some/any?
   2. Учебный вопрос:Какие предлоги места вы знаете?
   3. Учебный вопрос:Что окружает тебя в комнате?
   4. Учебный вопрос:Как употребляется конструкция There is/are?
3. Проблемный вопрос:Где эта улица , где этот дом?
   1. Учебный вопрос:Какие вывески ты видишь в своем квартале?
   2. Учебный вопрос:Как употребляется конструкция There is/are?
   3. Учебный вопрос:Какая аббревиация используется для названий улиц?

Публикация учителя

Публикация учителя 2 страница

Публикация учителя 1 страница

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Мир вокруг нас

Презентация группы

Темы исследования учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

викторина месяца

викторина предлоги времени

анкета для родителей

Информационные источники

Печатные издания: Английский в фокусе учебник для 6 кл.общеобразов. учреждений /авторы Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс).-М.: Express Publishing: Просвещение,2010. 136c, Module 2 c 16-21, справочник по грамматике GR2

Интернет - ресурсы:

фото и картинки (времена года)

фото и картинки (время, часы

фото и картинки (квартира, комнаты)

фото и картинки (вывески)

карта 4 квартала

Другие документы

тест дни недели

игра-предметы мебели

тест a(n)/some/any

тест предлоги места

тест There is/are

тест There is/are (с картинкой)