Учебный проект Литературное творчество детей

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекта

Яковлева Светлана Геннадьевна

Название проекта

В чем прелесть сказки?

Предмет, класс

Литературное чтение,русский язык,изобразительное искусство, технология, 1класс

Краткая аннотация проекта

Каждый ребенок узнает, что такое сказка еще в раннем детстве.И волшебной сказкой открывается для него мир художественной литературы.Наш проект посвящён сказкам. Мы приглашаем вас отправиться в удивительное путешествие по сказкам.Данный проект позволяет увидеть какие общечеловеческие моральные ценности есть в сказках. Дети, выбрав волшебного героя русских народных сказок, узнают историю его возникновения, попробуют определить злой или добрый это персонаж.

План проекта

Подготовительный. 1. Работа на уроках по изучению народных и литературных сказок. 2. Выбрать героя, о котором ты хочешь узнать. 3. Найти и прочитать легенды о возникновении героев сказок. 4. Знакомство с особенностями народной сказки и создание собственных волшебных сказок.

Проектировочный. 1. Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса. 2. Формулирование тем исследований. 3. Формирование групп и определение формы представления результатов.

Практический. 1. Использование творческих заданий во всех уроках и в индивидуальных занятиях, а также в свободной деятельности. 2. Нарисовать персонажей, изготовить поделки. 3. Подготовить сообщения о том, что нового узнали о персонаже.

Заключительный. 1. Создание сборника "Что за прелесть эти сказки!" 2. Подготовить совместную презентацию своей работы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Почему сказки всегда актуальны и любимы?

  1. Проблемный вопрос:Как сказка может быть отражением реальной жизни?
    1. Учебный вопрос:Чему учат сказки?
    2. Учебный вопрос:Зачем нужны сказки?
  1. Проблемный вопрос:Отличаются ли литературные сказки от народных?
    1. Учебный вопрос:Какие бывают литературные сказки?
    2. Учебный вопрос:Какое значение имеют сказки в нашей жизни?


  1. Проблемный вопрос:Герои русских народных сказок-кто они?
    1. Учебный вопрос:Откуда взялись волшебные персонажи русских народных сказок?
    2. Учебный вопрос:Кого из волшебных героев мы можем назвать положительными, а кого отрицательными?

Публикация учителя

Яковлева-род-буклет1.jpg Яковлева-род-буклет2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование в проекте В чем прелесть сказки

тема исследований

детская презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

'До начала проекта'

  1. Самооценка учащихся перед началом проекта. Прием "Неоконченные предложения".

Данный прием позволит определить готов ли учащийся начать работу в проекте, готов ли он сотрудничать с одноклассниками на протяжении работы в проекте.

  1. Анкетирование

В ходе проекта

  1. контроля работы учащихся в проекте.

Данный журнал заполняет учитель. Журнал предназначен для контроля осознанности работы учащихся над проектом на разных этапах выполнения исследовательской деятельности.

  1. Самооценка учащихся во время работы в проекте.

Данный вид самооценки позволить каждому ученику определить свой уровень работы над проектом, охарактеризовать правильность выполнения работы и самостоятельность действий.

  1. [1]Журнал самооценки группы в ходе работы над проектом.

Таблица заполняется участниками группы и учителем. Данный тест позволит участникам группы определить уровень совместной работы группы на протяжении всего исследования.

После завершения проекта

  1. учащихся после работы над проектом.

Таблица заполняется учеником и учителем. По завершению работы над проектом у учащихся с помощью данного теста появится возможность проанализировать свою деятельность. Учитель комментирует ход выполнения работы.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сказочная викторина

Информационные источники

список источников

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/