Учебный проект Лондон олимпийский

Автор проекта

Кулагина Светлана Александровна

Название проекта

Лондон олимпийский

Предмет, класс

английский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Проект о прошлом и настоящем города Лондон, который в третий раз за историю своего существования в 2012 году становится местом проведения летних Олимпийских игр.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Цель проведения проекта:

формировать интерес к стране изучаемого языка и развивать желание заниматься спортом.

Задачи: -научить школьников извлекать из текста информацию и использовать полученные сведения в работе;

-учить обмениваться мнениями с партнерами;

-учить обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета;

-формировать умения выразительного чтения;

-активизировать изученный лексико-грамматический материал.

Проект рассчитан на учащихся 7-х классов.

Проект охватывает учебные темы по предметам: английский язык,история, физическая культура.

Ожидаемый результат:

Учащиеся собирают информацию об истории проведения летних Олимпийских игр в столице Великобритании, о выдающихся спортсменах нашей страны, победителях и участниках Олимпийских игр в Лондоне и о подготовке этого города к будущей Олимпиаде. Затем школьники обрабатывают сведения и выступают с сообщениями, выпускают исторический журнал и буклеты, проводят экскурсию и оформляют план-схему экскурсии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Лондон и спорт, что общего?

1. Проблемный вопрос:Зажигался ли Олимпийский огонь на Туманном Альбионе?
   1. Учебный вопрос:Сколько раз и когда проходили Олимпийские игры в Лондоне?
   2. Учебный вопрос:Сколько стран участвовало в этих Олимпийских играх?Кто завоевал больше наград?
   3. Учебный вопрос:Какие виды спорта были включены в программу Олимпийских игр?
   4. Учебный вопрос:Какие рекорды были установлены?
2. Проблемный вопрос:Чем мы запомнились Лондону?
   1. Учебный вопрос:Кто из спортсменов нашей страны принимал участие в Олимпийских играх в Лондоне?
   2. Учебный вопрос:Сколько и какие медали завоевали?
   3. Учебный вопрос:Были ли интересные моменты во время проведения игр?
3. Проблемный вопрос:Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году?
   1. Учебный вопрос:Как готовится Лондон к Олимпиаде 2012 года?Какие спортивные объекты построены?
   2. Учебный вопрос:Какими будут эмблема, талисман и медали летних Олимпийских игр 2012 года?
   3. Учебный вопрос:Сколько и какие виды спорта будут включены в программу ХХХ летних Олимпийских игр в Лондоне?
   4. Учебный вопрос: Какие культурные программы готовит Лондон для спортсменов и гостей Олимпиады?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть презентацию

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование "Чем может Лондон удивить весь мир в 2012 году"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Стратегии для определения потребностей учеников. Метод:Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы Инструмент:Тема в заголовке бумажного листа	Развитие самостоятельности и взаимодействия. Метод:План проекта Инструмент:Напоминания и подсказки. Метод:Самооценка и Рефлексия Инструмент:Контрольные листы. Стратегии наблюдения за процессом. Метод:Контрольный перечень прогресса работы. Инструмент:Проверочный лист. Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания. Метод:Письменные и устные тесты и викторины. Инструмент:Вопросы тестов и викторин.	Стратегии, доказывающие понимание и умения. Метод:Выполнение. Инструмент:Листы критериев или оценок

Информационные источники

система пользовательского поиска к проекту

Печатные издания:

• Виммерт Й. Олимпийские игры (ЗиП), Издательство: Мир Книги, ООО, Количество страниц: 48 стр., Год: 2007
• Валерий Штейнбах, От Олимпии до Москвы, Издательство: "Детская литература. Москва" (1980), Формат: , 224 стр.
• Базунов Б.А. Сенсации и скандалы спортивного века. -М.:Терра-Спорт,Олимп Пр.,2000.-288с.