ОК 2012 Плисова Полина

Автор:

Плисова Полина 10 «Б» класс, МОУ школа №93

Организаторы:

Карасева Светлана Алексеевна, заведующая библиотекой, Доронина Эльмира Михайловна, классный руководитель.

Произведение:

Льюис Кэрролл «Логическая игра»

Рецензия

Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор, сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике, но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что есть над чем задуматься, есть пример анализирования. Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.