Исследование по теме:Особенность русских имён

Исследование учащихся в проекте Учебный проект:Имя и его тайны

Тема исследования

В чём тайна русских имён?

Актуальность проблемы

В нашем классе 25 ребят, и у всех разные имена (совпали имена только у 4 человек). На уроках русского языка мы узнали, что каждое слово имеет значение, а на уроках окружающий мир познакомились с именами русских князей. В одном из заданий нас просили предположить, что означали славянские имена: Владимир, Владислав, Святослав, Ярослав. Мы установили, что каждое имя можем объяснить. Например, Владимир – «владеть миром». Сравнив значение славянских имён с именами детей нашего класса, пришли к выводу, что многие ребята не могут объяснить происхождения и значения своего имени. Некоторые ребята говорили, что их имена греческого происхождения. Решили исследовать значение имён детей нашего класса и установить, все ли русские имена русского (славянского) происхождения.

Цель

Исследовать происхождение и значение имён учащихся нашего класса.

Задачи

Познакомиться с историей возникновения имён;объяснить их происхождение; дружно работать в группе; создать игру-лото «Тайна имени» и придумать правила игры; выступить с сообщением о результатах исследования.

Гипотеза

Мы считаем, что все русские имена русского происхождения.

Этапы исследования

• найти источник информации и отобрать необходимый материал;
• распределить имена по их происхождению.

Объект исследования

Русские имена.

Методы

Сбор и анализ информации;классификация имён по группам с учётом их происхождения;практическая работа (изготовление игры-лото; составление правил игры).

Ход работы

Составили список имён для анализа (21 имя);распределили количество имён на каждого участника проекта; из словаря русских личных имён выписали происхождение и значение интересующих нас имён;распределили их на группы;создали игру-лото (три игровых поля с именами детей нашего класса и карточки с происхождением и значением имён для заполнения игровых полей);к настольной игре придумали правила игры;обсудили выступление и выбрали докладчика.

Наши результаты

Имена распределились в различные группы.

• Древнегреческих - 6.
• Древнеперсидских - 4.
• Древнееврейских - 3.
• Скандинавских - 2.
• Латинских - 2.
• Арабских - 1.
• Тюркских - 1.
• Римских - 1.
• Германских - 1.

Выводы

• Имён славянского происхождения в нашем классе нет.
• Русские имена имеют различное происхождение.
• Разные эпохи влияют на историю происхождения имён.
• Игра поможет запомнить происхождение и значение имён детей нашего класса.
• Мы стали дружнее.

Список ресурсов

Печатные издания:

• А.Н.Тихонов, Л.З.Бояринов, А.Г.Рыжкова. Словарь русских личных имён. М.,1995.
• Л.Успенский. Слово о словах. Ты и твоё имя.(Любое издание)
• С. Переверзенцев. Россия. Великая судьба. М. 2007.