Учебный проект Наши домашние питомцы

Автор проекта

Тимофеева Оксана Валериевна

Название проекта

Наши домашние питомцы.

Предмет, класс

1-й класс, окружающий мир

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассматривает учебную тему по окружающему миру. В ходе проекта рассказывается о домашних животных, их внешнем виде, о правильном уходе за ними.

Проект рассчитан на учащихся 1 класса.

Продолжительность проекта 3 часа: 1 час из внеурочной деятельности, 2 часа по программе окружающего мира.

Цель проекта: расширять знания о домашних питомцах.

Задачи:

1.познакомить с условиями жизни домашних животных. 2.формировать ответственное отношение к своим питомцам Ожидаемые результаты проекта. Общеучебные: будут знать о взаимоотношениях человека и его питомца, об особенностях поведения животных , об особенностях ухода за питомцем. Метапредметные: 1. познавательные УУД: будут уметь осуществлять наблюдение за домашним животным, сравнивать, находить общее и различное в питании, уходе за разными животными. 2. регулятивные УУД: будут уметь определять последовательность своей работы, организовывать свое рабочее место. 3.коммуникативные УУД: научатся вступать в диалог при работе в группе, участвовать в коллективном обсуждении. Личностные: умение прислушиваться к мнению других людей, развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, адекватно воспринимать оценку.

В ходе проекта учащиеся будут наблюдать за своими домашними животными, фиксировать результаты наблюдений, делать фото интересных моментов из жизни своих питомцев.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Кто живет дома?

1. Проблемный вопрос: Зачем нам домашние питомцы
   1. Учебный вопрос: Почему мы любим домашних питомцев?
   2. Учебный вопрос: Чему учат домашние питомцы?
   3. Учебный вопрос: Что любит делать ваш любимец?
2. Проблемный вопрос: Трудно ли хозяину с питомцем?
   1. Учебный вопрос: Как кормить домашнего питомца?
   2. Учебный вопрос: Какие предметы нужны для ухода?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...