Учебный проект О пользе и вреде еды.

Автор проекта

Ханжина Валентина Васильевна

Название проекта

О пользе и вреде еды

Предмет, класс

английский язык, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект Все ли вкусное полезно предназначен для учащихся 3 класса по УМК Enjoy English в рамках изучения темы Продукты питания и рассчитан на 4 урока. В ходе изучения этой темы учащиеся стали задавать вопросы о вкусовых пристрастиях британцев и их традициях. Так родился проект. К тому же современные дети злоупотребляют сладким, газировкой и жевательной резинкой, что сильно вредит их здоровью.поэтому считаю необходимым формировать правильные привычки питания, на что и направлен наш проект. Проект так же нацелен на развитие у учащихся исследовательских, поисковых умений, В ходе проекта дети будут искать нужную информацию, анализировать и обобщать полученную в ходе исследования материал.Они так же расширят лексический запас по данной теме, научатся правильно употреблять слова much/many/ a lot of, запрашивать информацию используя глагол may и высказывать сое мнения употребляя глагол must.Проект позволит развить коммуникативные компетенции учащихся и сформировать представление о значении питания в жизни человека.

План проекта

Подготовительный этап

учитель

• выбор темы
• формирование основополагающего вопроса проекта
• ставит проблемный и учебные задачи
• планирует темы будущих исследований
• разрабатывает буклет.

Основной этап

• формирование групп
• Мозговой штурм в группах
• выбор темы исследования
• распределение ролей
• анализ проблемных вопросов.

Заключительный этап

• Взаимоценка работ групп.
• Подведение итогов работы над проектом
• Оформление результатов исследования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Все ли вкусное полезно?

1. Проблемный вопрос: Что едят на завтрак?
   1. Учебный вопрос: Что любят есть британцы на завтрак?
   2. Учебный вопрос: Сколько завтраков у британцев?
   3. Учебный вопрос: Что значит "иметь сладкий зуб?
2. Проблемный вопрос: Как Винни-Пуху похудеть?
   1. Учебный вопрос: Какие продукты питания являются полезными?
   2. Учебный вопрос: Как питание связано со здоровьем?
   3. Учебный вопрос: Что такое режим питания?
3. Проблемный вопрос: Почему ленивые болеют чаще?
   1. Учебный вопрос: Что такое лень?
   2. Учебный вопрос: Что значит двигаться?
   3. Учебный вопрос: Почему полезно гулять?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся О пользе и вреде еды

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...