Учебный проект Страсти по еде

Автор проекта

Дюгаева Ольга Анатольевна

Название проекта

Страсти по еде

Предмет, класс

Технология, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Древнее изречение гласит: «Мы суть то, что едим.» Состояние здоровья человека во многом обусловлено его питанием. Что есть? Сколько есть? Когда и как? Миллионы людей в мире страдают от неправильного питания. Работа над проектом "Страсти по еде" поможет учащимся самостоятельно подобрать условия, благоприятные для сохранения и укрепления здоровья. Ведь забота о нём в наших руках.Проект предназначен для изучения темы «Рациональное питание» на уроках технологии . Материал может использоваться для классов любого профиля. Актуальность изучения этой темы обусловлена факторами:Экологической обстановкой и нерациональным питанием.

План проекта

использование сервиса web.2.0

исследование учащихся

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Мы живем не для тогшо чтобы есть, а для чего?

1. Проблемный вопрос:Пища должна приносить пользу. А так ли это в действительности?
   1. Учебный вопрос:Бывают ли "правильные" углеводы, "хорошие" белки, "полезные" жиры?'
   2. Учебный вопрос:Всегда ли полезно, то что вкусно?
   3. Учебный вопрос:Режим питания это привычка или необходимость?
2. Проблемный вопрос:Влияем ли питание на здоровье человека?
   1. Учебный вопрос:Что есть?
   2. Учебный вопрос:Сколько есть?
   3. Учебный вопрос:Когда и как есть?
3. Проблемный вопрос:Что общего между питанием и красотой?
   1. Учебный вопрос:Тонкий, звонкий и прозрачный, а дальше что?
   2. Учебный вопрос:Действительно ли вегитарианство идет на пользу нашему организму?
   3. Учебный вопрос:Что важнее: мода или здоровье?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...