Исследования учащихся в проекте: "Все начинается с осанки".

Исследование учащихся в проекте Учебный проект Все начинается с осанки.

Тема исследования

Для чего Петр первый издал приказ: "Сгорбленным девицам привязать палку к позвоночнику"?

Актуальность проблемы

В последнее время мы стали замечать, что в классе очень много ребят страдают от искревления позвоночника. Им трудно дышать, они быстро устают, на физкультуре не могут выполнять некоторые упражнения, так как чувствуют боль в позвоночнике. Обратившись к школьному врачу, мы выяснили, что в школе данным недугом страдают более 60% учеников 5-6 классов. Перед нами встал вопрос: "Что делать с этим "тихим врагом", лишающим нас радости свободного движения, красивой походки, возможности гордо держать голову на плечах"? Беседа с ребятами из других классов привела нас к мысли, что данный вопрос интересует многих наших сверстников.

==Цель Найти ответ на представленный выше вопрос путём знакомства с историческими и литературными примерами.

Задачи

1. Собрать материал:

-Исследуя примеры из исторических источников;

-Знакомясь с литературными произведениями;

- Изучая пословицы и поговорки русского народа.

2. Определить направления борьбы с заболеванием;

- Найти людей, сумевших избавиться от данного недуга;

- Выслушать и проанализировать их рассказы;

- выработать направления своих действий с целью борьбы с искревлением позвоночника;

- определить методы самоконтроля.

3. Выработать направления распространения информации:

- через небольшие сообщения в других классах;

- через составление и проведение определённых тестов,выявляющих наличие болезни;

- через показ разработанных с помощью преподавателя физкультуры специальных упражнений.

4. Научиться составлять сравнительные таблицы, которые смогут показать достигнутые результаты.

5. Постоянно подводить итоги по проделанной работе.

Гипотеза

Представителей всех поколений, живущих в нашей стране, всегда интересовал вопрос,что делать, чтобы быть здоровым,сильным,стройным и не зависить от больной спины.

Этапы исследования

см. задачи

Объект исследования

Литературные и исторические источники, суждения и выводы разных людей, собственные наблюдения.

Методы

1. Поиск и анализ различных источников по данной теме;

2. Социальный опрос учащихся школы и взрослое население;

3. Получение информации с официальных сайтов, дающих разъяснение по данной проблеме;

4. Составление различных таблиц, тестов, разработка специальных упражнени;

5. Сопоставительный анализ полученной информации с прошлыми знаниями по данной проблеме.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....