Учебный проект "Физкультура и спорт в жизни человека"

Автор проекта

Папазов Антон Александрович

Название проекта

Физкультура и спорт в жизни человека

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учеников 10-11 классы

Понятие «культура» можно определить как степень раскрытия потенциальных возможностей личности в различных областях деятельности. Культура представлена в результатах материальной и духовной деятельности человека; он познает культуру, зафиксированную в духовных и материальных ценностях, действует в социальной среде как носитель культурных ценностей, создает новые ценности, необходимые для развития культуры последующих поколений.

Занятия проходят 4 раза в неделю.

10 часов в течении 3х недель.

Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта

Основополагающий вопрос

Какое значение имеют занятия физкультурой в жизни человека?

Проблемные вопросы

1. Как занятия физкультурой помогают укрепить здоровье человека?
2. Как влияют правильное питание на организм?

Учебные вопросы

1. что такое режим дня, нужно ли соблюдать режим дня?
2. для чего нужна утренняя гимнастика?
3. как спортивные и подвижные игры влияют на здоровье человека?
4. какое оборудование необходимо для организации занятий по физкультуре?
5. какие виды спорта вы знаете?
6. какие спортивные секции вы посещаете?
7. занимаются ли спортом члены вашей семьи?
8. что будет со здоровьем человека, если не заниматься физкультурой и спортом?
9. что еще помогает укрепить организм человека?

План проекта

1. Подготовительный этап

- Подготовить перечень источников для получения информации(Интернет -ресурсы)

-Подготовка демонстрационного материала(презентации, сайты и др.)

2. Основной этап - самостоятельная работа учащихся

-разработка шаблона презентации по плану

-создание и редактирование текстового документа по заданной теме

-Подбор иллюстраций по теме

-Анализ собранного материала

-Работа над презентацией

-Индивидуальные консультации с преподавателями

-Оценка индивидуального проекта учителем и объяснение критериев оценки

3. Заключительный этап

-Создание общей презентации -Представление коллективного проекта

-Самооценка участия каждого в общем проекте

Вводная презентация учителя

Презентация учителя

Формирующее и итоговое оценивание

Перед началом проекта

1. Мозговой штурм

2. Обсуждение вопросов, разделение на группы.

В ходе работы над проектом

3. Журнал наблюдений

4. Ученические презентации.

5. Обсуждение промежуточных результатов деятельности

После завершения проекта

7. Оценка экспертов.

8. Рефлексия.

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания презентации ученика

Критерии оценивания буклета

Буклет

Буклет

Буклет

Работы учеников

Презентация ученика
Вики-страница ученика

Реферат

Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта

Учебный тест

Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта

1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА под редакцией профессора, доктора педагогических наук В.И.Ильинича