Учебный проект " Подарочное панно "Взмах волшебных крыльев"."

Автор проекта

Прохуткина Наталья Ильинична

Название проекта

Творческий проект: Подарочное панно "Взмах волшебных крыльев".

Визитная карточка проекта

Блог "Подарочное панно"

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на учащихся 3 классов. В рамках проекта решаются образовательные и воспитательные задачи.

Школьники учатся создавать совместный творческий продукт из различных материалов, производить презентацию своего творческого труда. В процессе работы воспитывается у детей любовь к природе, интерес к художественной литературе, живописи, музыке, фольклору, ручному труду к творческому взаимодействию при совместной работе. В ходе создания творческого проекта ученики знакомятся со свойствами материалов, с закономерностями цветопередачи и цветовосприятия, понятиями фактуры материала, способами создания стилизованных образов птиц, их жилищ и природы. Обучаются технологии работы с различными материалами. Время работы над проектом - 3 недели. Проект реализуется в рамках уроков технологии. Межпредметные связи: окружающий мир, ИЗО, музыка, литературное чтение, русский язык. Занятия также проходят в группе продленного дня.

Проблемные вопросы проекта

1. Каких настоящих и волшебных птиц вы знаете?
2. Где живут эти птицы? Какие у них дома и в каком пространстве (лес, поле, горы, человеческое жильё: замки, клетки, домики)
3. В каких художественных произведениях, картинах, в сказках, легендах вы встречались с образами птиц?
4. Каким образом в них изображаются птицы? Какие чувства эти образы вызывают у нас?
5. Что отличает всех птиц, а особенно волшебных, от других животных?
6. При помощи каких материалов мы можем создать образы волшебных птиц, какими свойствами материалов мы можем пользоваться?
7. Какие чувства мы хотели бы передать при помощи Подарочного панно "Взмах волшебных крыльев"?
8. Какие правила работы в творческой группе мы знаем?

План проекта

Выбор и обоснование проекта.

1. Формирование творческих групп, распределение проектных ролей: "Волшебные орнитологи", "Волшебные птиц-архитекторы", "Волшебные ландшафтные дизайнеры"
2. Передача образов птиц, жилищ для птиц,образа природы в художественной литературе, фольклоре, музыкальных произведениях.
3. Знакомство со свойствами материалов, понятиями "стилизация", художественный образ".
4. Выбор изделий, материалов и инструментов.
5. Выбор оптимальной технологии для передачи "волшебства" стилизованного образа птиц, их жилищ и места обитания по группам.
6. Практическая работа по созданию общей композиции панно с учётом результатов творческо-поисковой деятельности каждой группы.
7. Корректировка проекта.
8. Подготовка к защите по группам.
9. Защита проекта, фиксация хода защиты проекта.
10. Оформление результатов проекта и защиты проекта в портфолио.
11. Рефлексия результатов реализации проекта.

Вводная презентация учителя

Презентация

Формирующее и итоговое оценивание

Формирующеее оценивание. Взаимооценка учащихся Форма - раздача жетонов по голосованию учащихся и составление рейтинга успешности в целом и по номинациям (номинации определяются по вопросам оценки).

1. Чья творческая мысль вам показалась наиболее интересной и оригинальной? 2. Кто из учеников предложил наиболее разнообразные способы изображения и выполнения птиц из разных материалов? 3. Кому из учеников удавалось наилучшим образом регулировать разногласия среди групп? 4. Кто из учеников очень быстро научился изготавливать из материалов волшебных птиц? 5. У кого из учеников, на ваш взгляд, наиболее интересные цветовые находки? 6. Кто из учеников самым понятным образом объяснял его способ изготовления птицы? 7. Как вы можете в целом оценить свою совместную работу?

Критерии оценки продукта Подарочного панно: 1) разнообразие различных образов стилизованных птиц; художественная передача образа птиц; 2) цветовое решение композиции; 3) разнообразие различных способов изображения птиц и гармоничность их сочетания в панно; 4) степень участия каждой команды в выполнении панно (идея, промежуточный продукт); 5) общее впечатление от Подарочного панно "Взмах волшебных крыльев"

Итоговое оценивание. Лист самооценки учащихся в работе над проектом «Взмах волшебных крыльев»

1. Что вы узнали нового?

2. С какими сложностями столкнулись?

3. Как вы преодолели затруднения?

4. Кому вы бы хотели подарить панно?

Лист самооценки.

Взаимооценка учищихся.

Журнал оценки учащихся.

Работы учеников

Работы учеников.

Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта

Афиша проекта.