Исследование Чем отличается творчество-писателей натуралистов от других писателей?

Тема исследования

Изучение биографий писателей-натуралистов и других детских писателей.

Актуальность проблемы

Нам интересно творчество писателей-натуралистов,ведь они пишут увлекательные произведения о природе и её разнообразных обитателях. Кроме того, чтение книг о природе учит быть добрыми и чуткими ко всему живому.

Цель

Узнать, чем отличается творчество писателей-натуралистов от других детских писателей.

Задачи

1.Изучить различные источники информации(книги,детские журналы, ресурсы Интернета).

2.Провести исследование и сравнительный анализ творчества писателей-натуралистов и других детских писателей.

3.Научиться работать в группе.

4.Подготовить материальный продукт исследования.

Гипотеза

Творчество писателей-натуралистов интересно!

Этапы исследования

1.Подготовительный.

• Выбор темы исследования.
• Постановка целей и задач.
• Составление плана работы группы.
• Поиск информации из различных источников( книги и ресурсы Интернета).
• Обсуждение проблемного вопроса группы.
• Выдвижение гипотез решения проблемы.

2.Основной.

• Распределение ролей в группах.
• Сбор и обработка полученной информации.
• Работа учащихся по вопросам исследования.
• Исследовательская деятельность учащихся(опрос,обсуждение, сравнительный анализ).

3.Заключительный.

• Оформление результатов исследовательской деятельности группы учащихся.
• Выбор формы представления работы(в виде информационно-познавательной стенгазеты "Писатели-натуралисты".
• Выводы.
• Рефлексия в группе.

Объект исследования

Книги о природе.

Методы

1.Изучение информации.

2.Опрос учащихся.

3.Обсуждение проблемы и темы исследования.

4.Исследование.

5.Сравнительный анализ творчества писателей.

Ход работы

1.Познакомились с темой исследования.

2.Разделили учебные вопросы между членами группы.

3.Обсудили план работы исследования.

4.Провели опрос в классе, чтобы выявить читательские интересы одноклассников.

5.Изучили различные источники информации(книги, детские журналы и ресурсы Интернета).

6.Провели сравнительный анализ произведений писателей-натуралистов и других детских писателей.

Наши результаты

Опрос "Что вы любите читать?, проведённый в нашем классе выявил, что интересы одноклассников разнообразны.Детские рассказы предпочитают читать 7 человек, сказки- 6 чел., рассказы о природе - 5 чел., стихи- 4 человека, а несколько школьников затруднились ответить на поставленный вопрос.

Изучив литературу и проведя исследование, мы выяснили, что жизнедеятельность писателей- натуралистов имеет свои характерные особенности: они красочно описывают природу и различные явления,растения и животных, их жизнь и поведение в среде обитания, а также отношение человека к животным.

Наша гипотеза подтвердилась.Творчество писателей-натуралистов интересно и увлекательно!

Мы подготовили продукт по теме исследования - информационно-познавательную стенгазету "Писатели-натуралисты".

Выводы

• Чтение книг писателей-натуралистов учит нас любить, ценить и беречь природу.
• Некоторые ребята из нашего класса мало читают книг писателей-натуралистов или вообще с ними незнакомы.
• Было бы здорово, если бы учитель проводил уроки внеклассного чтения по этой теме чаще, а также организовывал литературные викторины и игры.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Всё обо всех.:Т.4: Научно-популярное издание .- М.: АСТ,1997.-448 с.

• Детские писатели: Справочник.- М: Просвещение,2006.-470 с.

• Что такое. Кто такой: В 3 т.- М.: Педагогика-Пресс,1999.-384 с.

Интернет - ресурсы:

• http://flashsait.com - Бесплатная электронная библиотека КП.
• http://peskarlib.ru/lib.php?id_sec=104 - Детская библиотека имени А.П.Гайдара.