Исследование Магия правильных многогранников

Тема исследования

Что собой представляет наша Вселенная

Актуальность проблемы

Встречаются в школьной геометрии особые темы, которые привлекают своей красотой изложения, с невероятно интересным и загадочным материалом.Тема "Правильные многогранники" не только открывают удивительный мир геометрических тел,обладающих неповторимыми свойствами, но и интересными научными гипотезами.Поэтому урок становится своеобразным исследованием неожиданных сторон привычного школьного курса Символ Вселенной – какой-то правильный многогранник?

Цель

Познакомиться с понятиями "Правильные многогранники, выявить основные особенности исследований в научной литературе и других источниках информации, в чём магия правильных многогранников.

Задачи

Почему обожествляют люди правильные многогранники? В связи с этим необходимо решить следующие задачи. 1.Изучить историю открытий в области правильных многогранников 2.Определить основные этапы исследований Платоновых тел, их содержание, взаимосвязь 3.Выявить и охарактеризовать основные составляющие исследований правильных многогранников, их динамику и необыкновенных особенностей. 4.Выявить какие исторические объекты подтверждают магию правильных многогранников?

Гипотеза

Если выстроить хронологические события исследований, то можно выявить основные этапы, особенности изучения Платоновых тел и причину олицетворения Вселенной, в умах ученых, в виде правильных многогранников.

Этапы исследования

Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

2. Сбор информации. 3. Оформление результатов. 4. Изготовление наглядных пособий для демонстрации видов трения. 5. Представление группой полученных результатов работы.

Объект исследования

Правильные многогранники.

Выводы

• ...Сила трения - сила, которая возникает при относительном движении одного тела по поверхности другого.

Сила трения препятствует движению. Существует три вида силы трения: сила трения скольжения, покоя и качения. В ходе проекта мы научились: 1.работать с различными источниками информации; 2.слушать точки зрения других учеников; 3.выражать свою точку зрения; 4.договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение

• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....