Исследование Магия правильных многогранников

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Тема исследования

Что собой представляет наша Вселенная

Актуальность проблемы

Встречаются в школьной геометрии особые темы, которые привлекают своей красотой изложения, с невероятно интересным и загадочным материалом.Тема "Правильные многогранники" не только открывают удивительный мир геометрических тел,обладающих неповторимыми свойствами, но и интересными научными гипотезами.Поэтому урок становится своеобразным исследованием неожиданных сторон привычного школьного курса. Символом - Вселенной, стал какой правильный многогранник?

Цель

Познакомиться с понятиями "Правильные многогранники, выявить основные особенности исследований в научной литературе и других источниках информации, в чём магия правильных многогранников.

Задачи

Почему обожествляют люди правильные многогранники?

В связи с этим необходимо решить следующие задачи.

  • Изучить историю открытий в области правильных многогранников
  • Определить основные этапы исследований Платоновых тел, их содержание, взаимосвязь
  • Выявить и охарактеризовать основные составляющие исследований правильных многогранников, их динамику и необыкновенных особенностей.
  • Выявить какие исторические объекты подтверждают магию правильных многогранников?

Гипотеза

Если выстроить хронологические события исследований, то можно выявить основные этапы, особенности изучения Платоновых тел и причину олицетворения Вселенной, в умах ученых, в виде правильных многогранников.

Этапы исследования

1. Поиск информации по теме.

2. Анализ и обобщение полученных результатов.

3. Создание наглядных пособий "Тетраэдр, гексаэдр, октаэдр, додекаэдр, икосаэдр" для демонстрации видов правильных многогранников.

4. Создание презентации в Power Point.

5. Представление группой полученных результатов работ

Объект исследования

Правильные многогранники.

Методы

1. Поисковый.

2. Анализ полученных данных.

3. Итервьюирование.

Ход работы

1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

2. Сбор информации.

3. Оформление результатов.

4. Построение моделей для демонстрации правильных многогранников.

5. Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

1. Презентация в Power Point.

2. Самодельные демонстрационные приборы.

Выводы

Список ресурсов

Печатные издания:

 1)  Кокстер Г.С.М. Введение в геометрию. М., 1966.
 2)  Смирнова И.М. В мире многогранников. М., 1990.
 3)  Энциклопедический словарь юного математика. М., 1989.
 4)  Смирнова И.М. В мире многогранников. М., 1990.
 5)  Сборник конкурсных задач по математике для поступающих в вузы под ред. Сканави М.И., Санкт-Петербург, 1994.

Интернет - ресурсы: [Александров] [Тесты].

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/