Исследование учащихся в проекте Кровь

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

О чем расскажет капля крови?

Актуальность проблемы

С незапамятных времён люди считали кровь магической жидкостью. Ею клялись, скрепляли договоры и союзы, ею окропляли землю, чтобы получить богатый урожай… Проникновение науки в жизнь крови, омывающей все клетки нашего организма, обогатило человечество ценнейшими сведениями, широко используемыми в самых разных областях человеческой деятельности: в медицине, криминалистике и даже в астрономии. “Осведомлённый свидетель” – кровь сделалась компасом врача, биолога, криминалиста. Какая тайна записана в крови?

Цель

Расширить знания о строении и функциях крови, исследовав кровь человека и лягушки.

Задачи

1. .Изучить различные источники информации и выяснить состав и функции крови.
2. .Заполнить таблицу "Клетки крови"
3. .В ходе практической работы установить различие между эритроцитами человека и лягушки.
4. .Сделать вывод о том, почему кровь человека переносит больше кислорода, чем кровь лягушки.
5. .Представить полученные результаты в виде презентации.

Гипотеза

В крови записана информация о состоянии нашего организма.

Этапы исследования

1. Постановка цели.
2. Распределение ролей внутри группы.
3. Сбор и анализ информации.
4. Заполнение таблицы "Клетки крови".
5. Выполнение лабораторной работы.
6. Представление результатов работы.

Объект исследования

Кровь человека и кровь лягушки.

Методы

1. Наблюдение.
2. Сравнение.
3. Эксперимент.

Ход работы

1-урок. Постановка темы и задач.Поход в библиотеку, поиск информации в Интернете о составе и функциях крови.Обсуждение темы исследования в группе. 2-урок.Консультирование специалиста и заполнение таблицы "Клетки крови".Выполнение лабораторной работы "Клетки крови и лягушки". 3- урок.Обсудить главные показатели крови человека.Промежуточная защита. 4-урок.Представление результата исследования в форме презентации.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...