Исследование учащихся по теме "Обработка деталей на токарно-винторезных станках"

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Обработка деталей на токарно-винторезном станке.

Актуальность проблемы

В машиностроении нет ни одна машины, аппаратуры, изделения, в которых не было бы деталей цилиндрической формы с резьбовой и конической поверхностью. Данные детали изготавливают на токарно-винторезных станках.

Цель

Изучить и показать возможности применения токарно-винторезных станков?

Задачи

Изучить материал: * Устройство токарно-винторезных станков;*

• Обработка конусов на токарных станках:
• нарезание метрической резьбы на токарных станках.
• оформить презентацию: Презентация по теме «Токарно-винторезные станки»;
• Проект на бумажном носителе: «Обработка конических поверхностей»;
• Проект на бумажном носителе: «Обработка резьбовых поверхностей»;

Гипотеза

Качество машин, оборудования, изделий зависит от точности изготавливаемых деталей, из которых они состоят. Качество самих деталей зависит от оборудования, на котором они изготовлены и способах их изготовления, а также от профессионализма рабочего

Этапы исследования

Подготовительный этап - Подготовка учебного проекта; Самостоятельная работа учащихся в проекте - Поиск информации 2. Основной этап - Создание презентаций учащимися -Демонстрация и защита работ.

Объект исследования

Техпроцесс изготовления деталей на токарном станке

Методы

1 Поисково – информационный

2. Аналитический

3. Исследовательский

Ход работы

1.Изучение имеющихся и поиск новых материалов по теме

2. Систематизация материала, отбор нужной информации

3. Создание презентации по теме

4. Демонстрация при общей защите работ в группах

Наши результаты

Мы изучили устройство токарных станков и их назничение. Узнали способы обработки деталей на токарном станке. Научились выбирать инструмент для изготовления конических поверхностей и резьбовых поверхностей. Получили навыки оформления документации по тех. процессу.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...