Основы русской народной культуры

Основы русской народной культуры Урок 1

1. Приветствие. Как здороваются люди разных национальностей:

                                       Исянмесес – татарское

Сывлах сунатап – чуваши Доброго ранку – украинцы

                                      Шалом – евреи

Салям алейкем – на востоке Хау дую ду – американцы Хай- в последнее время все иностранцы

Что выражают эти приветствия? Что ценно для каждого народа?

2. Дети рассказывают о себе: кто Я, сколько лет, что люблю, о чём мечтаю… Вы убедились: какие все разные: кто любит______________, а кто-то_____________________. Так и все люди на планете, и в одной стране.

3. В России жили разные народы. Больше всего было русских. Их называли великороссы. Слово «велико» обозначало «много». Вместе с русскими жили белорусы, украинцы, татары, черемисы, евреи, чухонцы и много других народов.

А есть ли такой народ в мире, который лучше всех? У которого самые лучшие песни и сказки, самые красивые наряды? Конечно же, таких народов нет. У каждого из них интересная культура, свои красивые обычаи…

4. Как передаются традиции народа из поколения в поколение? Песни, танцы, игры, сказки, загадки – одно слово – «культура».

Провести игру «Огонь, вода, воздух, земля». (Встать в круг. Водящий в центре круга, кидает мягкую игрушку, и называет стихии. Если выпало «огонь», надо перевернуться 3 раза, если выпало «воздух, земля, вода», - надо назвать животное этой стихии)

Стихи о природе: 

«Уж небо осенью дышало Уж реже солнышко блистало Короче становился день Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась Ложился на поля туман Гусей крикливых караван тянулся к югу… Приближалась давольно скучная пора… Стоял октябрь уж у двора….» (А.С. Пушкин)

«Унылая пора, очень очарованье» (А.С. Пушкин)

Пословицы: «Книга подобна воде – дорогу пробьет везде», «С книгой жить – век не тужить», «Книги – мост в мир знаний», «Прочел хорошую книгу – встретился с другом», «С книгой поведешься – ума наберешься», «Золото добывают из земли, а знания из книги, «Из глубины моря достают жемчуг, а из глубины книги черпают знания», «Кто много читает, тот много знает», «Книга поможет в труде, выручит в беде», «Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает», «Ученье свет, а неученье - тьма», «Книга – источник знаний», «Хорошая, умная книга – первый друг человека»).

Загадки: 1) Снаружи смотришь – Дом как дом, Но нет жильцов обычных в нем. В нем книги интересные Стоят рядами тесными. На длинных полках Вдоль стены Вместились сказки старины, И Черномор, И царь Гвидон, И добрый дед Мазай… Как называют этот дом? Попробуй угадай! (Библиотека)

2) Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, разговаривает с нами терпеливым языком (Книга).

3) Белое поле, черное семя. Кто его сеет, тот и умнеет (Книга).

4) Говорит она беззвучно, а понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней (Книга)

5) С подругами и сестрами она приходит к нам, рассказы, вести новые приносит по утрам. (Газета)

Словарь: старина, народность, культура, ценность

Домашнее задание: взять в библиотеке книгу – сказку другого народа. На след. уроке рассказать: что в этой сказке ценно, как передаётся ценность народная в сказках.