Исследование в проекте Седьмое математическое действие

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Что общего у подсолнуха и логарифма? Как законы математики отражаются в живой природе?

Актуальность проблемы

Как с помощью математики управлять природой и собой?

Цель

 Доказать, что логарифмы занимают важное место в области естествознания: биологии, 

географии и лежат в основе многих знакомых нам явлений.

Задачи

Изучить теоретический материал по теме "Логарифмическая функция".

Изучить понятие "Логарифмическая спираль"

Найти закономерности в природе и окружающей действительности, связанные с логарифмической спиралью.

Выяснить у учителей биологии и географии о практическом применении логарифмов взадачах, связанных с их предметом.

Гипотеза

Логарифм - интересное и занимательное математическое понятие.

Этапы исследования

1.Изучить учебный материал, связанный с логарифмической функцией.

2. Найти в Интернете и справочной литературе материал по логарифмической спирали.

3. Проанализировать полученную информацию и, учитывая широкий спектр практического применения математики, выделить основное для решения вопроса: что общего между подсолнухом и логарифмической спиралью?

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/