Исследования учащихся в учебном проекте "Наша повесть о войне"

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

А помнишь, солдатик, дороги Смоленщины?

"Дорога длиною в жизнь".

Актуальность проблемы

Нельзя забывать о том, какой ценой досталась нам Победа и о том, что наши соотечественники сражались плечом к плечу для того, чтобы мы, их дети и внуки, жили в мире и дружбе. С каждым годом ветеранов - очевидцев той войны становится всё меньше и меньше и через десятилетие поколений связующая нить оборвётся. Пока живы наши дорогие старики - участники Великой Отечественной войны мы имеем возможность узнать всю правду о событиях того времени из первоисточников. Мы граждане великой России должны знать, помнить и ценить огромный вклад наших дедов и прадедов в Великое дело Победы!

Цель

Рассказать о вкладе советского народа в общее дело Победы над германским фашизмом на примере нашего земляка, ветерана войны Дмитрия Семёновича Муравщика, чья жизнь как великий подвиг во имя мира и счастья на Земле.

Задачи

1. Узнать из беседы с ветераном о его тревожной предвоенной молодости и послевоенной жизни.

2. Выяснить в каких крупных военных операциях принимал участие и где встретил Победу.

3. Предложить Дмитрию Семёновичу возглавить группу учащихся 11 класса по созданию школьного музея Великой Отечественной войны.

4. Организовать работу по созданию видеофильма о жизни и судьбе нашего земляка - Муравщика Д.С.

Этапы исследования

1. Поиск и сбор информации. Посещение библиотеки Автограда: работа с документальными и литературными источниками по темам "Основные сражения Великой Отечественной войны" и "Самарский край в годы войны"; материалы Интернета, просмотр документального фильма "Великая Отечественная война 1941-1945 гг"; встреча и беседа с ветераном войны, шефом нашей школы Муравщиком Д.С.

2. Анализ собранного материала. Консультации с педагогм.

3. Выдвижение гипотизы: "Каждый человек, внесший свой маленький вклад в общее дело Победы достоин звания "Герой России""

4. Систематизация отобранного материала для написания исследовательской работы и сотавления видеопрезентации. Консультации с педагогом по эстетическому оформлению работы и с ветераном по соответствию событий действительности с цеью недопустимости искажения военных исторических событий.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...