...Всё возможно,.. просто на невозможное требуется чуть больше времени.
1. И это все обо мне...
ФИО : Боряева Наталья Валериевна
Образование: высшее (Тольяттинский филиал Самарского Государственного педагогического университета,1993г)
Место работы: МОУ лицей № 19 г.о.Тольятти, Самарский регион
Должность: учитель математики и информатики
Педагогический стаж: 20лет
Профессиональная категория: высшая
Область профессиональных интересов:
- применение инновационных технологий в обучении;
- дистанционные образовательные олимпиады,проекты и конкурсы
Хобби: пилотирование вертолета, прыжки с парашютом, альпинизм
Награды:
- Благодарность за профессиональное педагогическое мастерство,обеспечивающее высокие результаты школьников в межрегиональной обучающей олимпиаде для начальных классов "Нескучная зима", февраль 2012
- Грамота министерства образования Самарской области , октябрь 2012г.
Сведения о повышении квалификации:
- Курсы повышения квалификации "Содержание и методика преподавания информатики и ИКТ"
- Курсы повышения квалификации "Основы проектной деятельности"
- Курсы по именным образовательным чекам.
- Курсы по программе Intel "Обучение для будущего"
- Курсы по программе "Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития педагогов"
Контактные данные:
- Электронный адрес: natvalbor1@rambler.ru
- ICQ: 378412694
2. Моя активность
Профессиональные конкурсы:
Семинары:
Публикации:
- Открытый урок на тему: "Что мы знаем о компьютере?" стр.32 альманаха "Образовательный калейдоскоп" №2(10)
Координатор конкурсов,олимпиад,проектов, игр:
- Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007г
- Городской дистанционный образовательный проект "Детство без границ", 2008, 2009
- Региональный дистанционный образовательный проект Web-Walk "Край родной в сети и сердце",2009г
- Городская и региональная дистанционная олимпиада для младших школьников "Нескучная зима", 2010г, 2011г
- Городской конкурс "Инфо-мир", 2011г
- Региональный конкурс "В лесу родилось...
- Международный детский творческий онлайн-конкурс «Пасха Православная"* Всероссийский игровой конкурс "КИТ-компьютер, информатика, технологии",2009г,2010г,2011г.
- Городской конкурс проектов для младших школьников "Эвритошка", 2011г
- Региональный конкурс электронных рисунков "Снеговики, которые не тают...",2011г
- I региональный конкурс электронных рисунков «Самарская губерния. Путь к успеху», декабрь 2011г
- Международный конкурс по информатики "Бобер" (школьный координатор), ноябрь 2012
3. Достижения моих учеников
Олимпиады:
Конкурсы:
- Городской конкурс пользователей ПК " Прима-мастер", март 2007г. Шмидт А ( 8класс) - 3 место.
- Всероссийский игровой конкурс "КИТ-компьютер, информатика, технологии" 2009г - победители школьного уровня
- Всероссийский игровой конкурс "КИТ-компьютер, информатика, технологии" 2010г - победители школьного уровня
- Региональный конкурс "В лесу родился снеговик"...,2010г (Заремба Артем 3в - 2 место)
- Городской конкурс "Инфо-мир" номинация "Оцифрованный мир",2011г ( Денисова Анна , 4а - 1место,Заремба Артем, 3в -2 место,Петрова Анна, 3б - 2 место)
- Международный детский творческий онлайн-конкурс «Пасха Православная» 2011г
- Марка к 160-летию Самарской губернии, I региональном конкурсе электронных рисунков «Самарская губерния. Путь к успеху» (1 место - Заремба Артем, 4в класс; лауреат -Мокшина Светлана,5б класс), декабрь 2011г
- Региональный конкурс "Снеговики, которые не тают",2011г Работы учащихся
- Всероссийский конкурс компьютерного творчества «IT-drive», декабрь 2011г - Петрова Анна,4б - 2 место за мультик "В лесу родилась елочка..."
- Всероссийский конкурс детских презентаций "Чистая Земля", январь 2012г - Шилов Дмитрий,3б - 1 место Пьезо -школа будущего
- Областной конкурс "Снеговики, которые не тают"...,январь2012г - Заремба Артем - 3 место
- Всероссийский игровой конкурс "КИТ-компьютер, информатика, технологии" 2011г - победители школьного уровня
- Международный детский творческий конкурс «Сказки Красивого Сердца» (под эгидой Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО) март 2012г - Денисова Анна, 5 класс - 1 место (номинация: Экологическая сказка); финал - (номинация: Анимационный ролик)
- Городской конкурс "Инфо-мир" 2012г
номинации Мульти-Мир: Заремба Артем (4класс) - 1место
номинация Оцифрованный мир: Мокшина Света (5класс) - 2место, Шпак Настя (3класс)-3 место
- Городской конкурс Мультимедийных презентаций "Мир моих увлечений", ноябрь 2012г
Паршина Кристина,1 класс - 1 место
Стахова Катя,1класс - 3 место
Маркушина Диана (4класс)- отметка в сертификате "«достигнут хороший результат»"
- Всероссийский интернет – конкурс для детей и молодежи: «Принтер на службе у человека», декабрь 2012г
1 Место: Косихин Арсений 9 лет. (3 класс)
- Сабитова Алина 10лет. (4 класс)
2 Место: Мирончук Дарья 9 лет. (4 класс)
- Мокшина Света 12лет. (6 класс)
3 Место: Кураева Настя 10лет. (4 класс)
- Пашкова Дарья 10лет. (4 класс)
- Фомин Алеша 10лет. (4 класс)
Проекты:
- Дистанционный образовательный проект Городской проект "Наш город", 2007г
- Городской дистанционный проект "Детство без границ", 2008г (Команда "Храбрые зайцы" - 2 место, Индивидуальный участник Боряев Артём - 1 место)
- Региональный дистанционный конкурс "Край родной в сети и сердце", 2009г (Команда "Храбрые зайцы" - 1место, Индивидуальный участник Боряев Артём - 1 место)
- Городской дистанционный проект "Детство без границ",2009г ( Команда "Девчата" - 3 место, Индивидуальный участник Боряев Артём - поощрение за лучшую визитку)
- Городской конкурс проектов для младших школьников "Эвритошка-2011" ("Мир кодов" - Миннигулова А, Денисова А, 4а - 1место, "Компьтер и жизнедеятельность человека" - Боряев А, Харитонов Глеб - лауреаты)
- Всероссийский дистанционный проект "Экологический ролик 2011-2012" - дипломы за активное участие Денисова Аня, Ракицкая Настя, Петрова Аня)
Публикации:
- Газета "Ставроша", январь 2011г - 8 работ учащихся 2-4 классов на тему "В лесу родился снеговик"
- Газета "Ставроша", апрель 2011г - 5 работ учащихся 2-4 классов на тему "Космос"
- Газета "Ставроша", апрель 2011г - Сергеев Арсений, 4 класс на тему "Фразеологизмы"
- Газета "Ставроша", декабрь 2011г - 7 работ учащихся 2-4 классов на тему "Снеговики, которые не тают"
- Педсовет.оrg учебный фильм-презентация Мир кодов" Миннигулова А, Денисова А, 4 класс, сентябрь 2011г
- Педсовет.org учебный фильм-презентация "Компьютер и деятельность человека" ,Боряев А, Харитонов Г., 4 класс, сентябрь 2011г
- Экспресс-газета начальной школы к дню учителя, 2010г
- Экспресс-газета начальной школы к Новому году, 2010г
- Экспресс-газета начальной школы к Новому году, 2011г
- Экспресс-газета начальной школы к Новому году, 2012г
- Газета "Ставроша", апрель 2012г - 3 работы учащихся 3-5 класс на тему "Пасха"
- Газета "Ставроша", июнь 2012г №6 (152) - 4 работы:
- Шилов Дима,3б - "На страже";
- Герасимов Николай,4в - "Сталинградская битва";
- Петрова Аня,4б - "Лето";
- Денисова Аня,5а - "Лесное озеро"
- Газета "Ставроша", июль 2012г №7(153) - 4 рисунка Заремба Артема,4в на тему "Бородино"
- Диск с работами призеров и финалистов в номинации "Анимационный фильм" в рамках международного проекта "Я выбираю доброжелательность" под эгидой комиссии Российской Федерации по делам Юнеско - Денисова Аня,5а работа "Девочка и озеро"
4. Эссе "Использование игровых технологий на уроках в начальной школе...
Уважаемые коллеги! Хочется поделиться положительным опытом использования игровых технологий на своих уроках. Последние 5 лет я веду информатику в начальных классах, поэтому мне часто приходится пользоваться игровыми моментами (и совсем не обязательно это компьютерные игры) на уроках. Я считаю, что это способствует активному обучению нового материала, запоминанию сложных терминов, активизации мыслительной деятельности, созданию благоприятной атмосферы в классе, практическому пониманию темы, а так же повышению учебной мотивации, помогают разнообразить учебный процесс, в более доступной форме объяснить сложные темы. Чтобы отследить эффективность результатов применения данной технологии, я провожу к концу урока самостоятельную или , практическую работы, иногда тестирование. Результаты всегда одинаковы - 100% обученности и качества.
Приведу пример по конкретной теме.
Например, «Кодирование информации» есть и во 2, и в 3 и даже в 4 классах. Для объяснения темы я использую фильм – презентацию «Мир кодов», сделанный моими ученицами в рамках одноименного проекта. Фильм построен в форме путешествия на машине времени с посещением Древнего мира, Средневековья и Современного мира. Он озвучен и адаптирован для учащихся начальных классов. Дети с интересом смотрят его, а после просмотра активно включаются в обсуждение. Для закрепления и повторения темы использую игру-соревнование «Шифровальщик». Для этого разбиваю детей на малые группы (3-4человека). Каждой группе даю зашифровать абсолютно одинаковые слова, но с помощью кубиков «Мир кодов» ребятам достается своя кодировочная таблица. Готовые ответы вносятся на интерактивную доску, для проверки снимается «шторка» с готовых правильных ответов. Чья группа быстрее и правильно зашифрует слова, та и победила. Стимулом являются оценки, а главное, первыми внести данные на интерактивную доску. Используя игровую технологию на этих уроков, я ставила целью: как можно доступнее познакомить учащихся с новым действием – кодированием информации. В результате моя цель достигнута. Подтверждением является успешное выполнение заданий, 100% выполнение самостоятельной работы и заданий в рабочих тетрадях, а главное активность и интерес к предмету у детей.
Хочется обратить внимание на то, что дети младшего школьного возраста , в силу своих возрастных и психологических особенностей, легко увлекаются игрой и трудно из неё выходят. Имея огромный педагогический опыт, я стараюсь четко рассчитать временные рамки и учесть на каком этапе урока их использовать, поэтому трудностей с игровыми моментами не испытываю и отрицательного опыта не имею.
|