Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц ДООнк!

Отдельные заявки на участие в семинаре присылать не нужно.

Тема семинара «Игровые технологии в начальной школе».

Семинар начнет свою работу с 20 декабря 2012 года и продлится до 13 февраля 2013 г.

Задание к семинару.

Как стать Участником семинара

• Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики раздела ТолВИКИ:Справка). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.
• Заполнить (в соответствии с заданием) свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника в разделе ТолВИКИ:Справка) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы).
  

На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[Категория:Педагоги]]). На Личных страницах тольяттинских педагогов должно быть указано 2 категории: [[Категория:Педагоги]] и [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках).

• Зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара ДООнк 2012-2013. Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования, в первый столбец таблицы (вместо слов "Участник (ссылка на Личную страницу участника)") впишите свои данные – ФИО, № ОУ, населенный пункт, идентификационный номер команды

Задание.

1. Ознакомьтесь со статьей «Игровые технологии в начальной школе». В комментариях к сообщению ответьте на вопросы в конце статьи.

2. В формате педагогического эссе расскажите о своем опыте использования игровых технологий в начальной школе: проанализируйте получившийся педагогический эффект и определите какие факторы этому способствовали; опишите случаи в которых у Вас эффективнее всего получилось применить игровую технологию; поделитесь своими ошибками (или ошибками коллег) в использовании игровых технологий на уроках. Эссе опубликуйте на своей Личной странице участника. До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внутреннюю ссылку на свою Личную страницу участника (см статью Редактирование статей).

3. Познакомьтесь с сервисами:

• StudyStack
• Learningapps
• WordSearchMaker
• Classtools.net

Инструкции и рекомендации по работе с сервисами

• сервис Studystack
  • Создание обучающих игр on-line.
  • Создание учебных игр.
  • Создаем задания для самоконтроля.
• сервис Learningapps
  • Пазл на проверку знаний.
  • Игра "Найди пару маркеру"
  • Игра "Найди пару"
  • Игра "Расположи в порядке"
  • Игра "Расположи в порядке" - вариант 2
• сервис WordSearchMaker
  • Игры on-line на уроке. "Найди слово"
• сервис Classtools.net

4. Выберите ОДИН понравившийся сервис

• Продумайте при изучении какой темы, в каком классе и на каком этапе урока можно его использовать.
• Cоздайте одну дидактическую игру с помощью Web-сервиса.
• До 4 февраля 2013 года поместите на данную страницу в разделе Участники семинара внешнюю ссылку на созданную игру (см статью Редактирование статей) и напишите рекомендации по ее использованию на уроках.

5. В срок с 5 по 13 февраля 2013 г. выполните следующее:

1. Познакомьтесь с работами других участников семинара. Отзывы, комментарии и реплики на эссе других участников семинара нужно оставить на Личной странице автора обсуждаемого эссе во вкладке «Обсуждение». После публикации своего комментария не забудьте нажать кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора.
2. Примите участие в "Народном голосовании": Оцените эффективность использования дидактической игры своих коллег на уроках. Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся работы. Для этого выполните следующие действия:

• Нажмите ссылку Править и в общем списке участников.
• Найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.
• В режиме редактирования вместо слова «Голосование» вставьте следующий атрибут Вики:[[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]. Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос и оформляет атрибут так: [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]. При наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.
• Внимание!
  • Участник не может голосовать за свою работу;
  • Нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.
  • Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

В соответствии с Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных» и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие).

Формат прошлых лет

• Дистанционный методический семинар ДООнк 2009
• Дистанционный методический семинар ДООнк 2010
• Дистанционный методический семинар ДООнк 2011
• Дистанционный методический семинар ДООнк 2012

Участники семинара

ФИО участника семинара	Ссылка на дидактическую игру	Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности	Народное голосование
1.Боряева Наталья Валериевна, МБУ лицей №19 г.Тольятти	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
2.Соколова Мария Сергеевна, МБУ СОШ №86, город Тольятти, Участник:Соколова Мария Сергеевна	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
3.Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы	Игра на проверку знаний Безударные гласные	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
4. Мартынова Оксана Валентиновна, МБУ СОШ №16, города Тольятти.	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
5.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
6.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
7.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
8.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
9.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
10.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
11.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)
12.Ф.И.О. участника, ОУ, город, ссылка на Личную страницу участника	(ссылка на дидактическую игру)	(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)	(голосование)