Участник:Илякина Ольга Васильевна

Илякина Ольга Васильевна

Город: Тольятти

Место работы: МБУ СОШ №62

Должность: заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Образование: высшее, Ульяновский ордена "Знак Почёта" государственный педагогический институт, 1982 г.

Электронная почта: iljakinaolga@mail.ru

Область профессиональных интересов: новые современные технологии обучения.

Хобби: Зимой - вязание, вышивание; Летом - дача. Создание видеороликов, фильмов в различных программах. Люблю работать с фотографиями.

Личное кредо: Стараясь о счастье других, находишь своё собственное счастье

Участие в конкурсах и научно-практических конференциях:

• Конкурс журналистики (II место) 2008 год

• Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Художественное чтение" (свидетельство) 2009 год

• Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Научно-практическая конференция", тема "Два портрета Пушкина" (II место) 2009 год

• Городские Пасхальные образовательные чтения, номинация "Музыкально-литературная композиция", тема "Заповеди устами А.С. Пушкина" (лауреат) 2010 год

• V-городской конкурс художественного чтения "Родная земля" (II место) 2010 год

• Участие в проекте "Неделя финансовой грамотности в Ульяновской, Самарской областях" 2012 год

• Участие в Межрегиональной научно-практической конференции "Духовно-нравсвенные ценности как основа воспитания гражданина России" 2012 год

Публикации:

• Тольяттинские августовские педагогические чтения "От компетентностного учителя к компетентному ученику", проблемная секция, тезисы "Технология разработки бизнес-плана в старших классах на уроках проектирования"

Курсы повышения квалификации

• Свидетельство о повышении квалификации работника при ТГУ по Именному образовательному чеку, 2008 год. Наименование программы: Управление персоналом при введении инноваций. Мониторинг качества образования. Форма защиты - презентация. (72 часа)

• Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского" по программе "Совершенствование подготовки управленческих кадров, специалистов системы образования в области обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов", 2010 год. (72 часа)Выполнена дистанционная курсовая работа по данной теме.

• Сертификат участия в работе краткосрочных курсов (семинара) по теме"Непрерывные курсы русского языка и литературы в образовательной системе "Школа 2100" в условиях подготовки к введению ФГОС на ступени основного общего образования" 2012 год. (6 часов)

Способы привлечения внимания слушателей

Тройное сито нашей речи

Один человек пришел к своему Наставнику и спросил:

- Знаешь ли ты, что сказал сегодня о тебе твой друг? - Подожди, - остановил его Учитель, - просей сначала все, что ты собираешься сказать через три сита. - Три сита? - Прежде, чем что-нибудь говорить, нужно трижды просеять это. Во-первых, просеять через сито правды. Ты уверен, что все, что ты хочешь сказать мне, есть правда? - Да нет, я просто слышал… - Очень хорошо. Значит, ты не знаешь, правда, это или нет. Тогда просеем это через второе сито – сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее? - Нет, напротив… - Значит, продолжал Учитель, - ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но при этом даже не уверен, что это правда. Попробуем третье сито – сито пользы. Так ли уж необходимо услышать мне то, что ты хочешь рассказать? - Нет, в этом нет никакой необходимости… - Итак, заключил Наставник, - в том, что ты хочешь сказать мне нет ни правды, ни доброты, ни необходимости. Зачем тогда говорить это?

Настоящие друзья «Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его загон в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришел в загон, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала нищей. Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще один день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор стадо стало в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семье»

Однажды в одной советской школе учительница стала убеждать детей, что Бога нет. — Дети, — сказала она. — Бога нет! Покажите Боженьке фигу! Все показали, кроме одного мальчика. — А ты почему не показываешь? — Простите, но если Бога нет, то тогда кому показывать?

Цена любви 
         На одном острове проживали различные чувства: Счастье,  Грусть, Умение. Любовь была в их числе. Однажды всем объявили, что скоро остров затопят, и они должны быть готовы покинуть его на кораблях.
    Все уехали. Только Любовь осталась. Любовь хотела остаться до последней секунды. Когда остров уже должен был уйти под воду, Любовь решила позвать себе на помощь. Богатство приехало к Любви на великолепном корабле. Любовь ему говорит:

- Богатство, можешь ли ты меня увезти? - Нет, так как много денег и золота на моем корабле. У меня нет места для тебя.

    Любовь решила тогда попросить Гордость, которая проезжала мимо на великолепном корабле:

- Гордость, помоги мне, я тебя прошу! - Я не могу тебе ничем помочь, Любовь. Ты вся мокрая, и ты можешь повредить мой корабль.

          Любовь попросила Грусть:

- Грусть, позволь мне поехать с тобой. - Ooо... Любовь, я настолько печальна, что я нуждаюсь в одиночестве!

     Счастье плыло мимо острова, но оно было настолько счастливо, что не услышало даже, как Любовь его призывает. Вдруг чей-то голос говорит: «Приди, Любовь, я тебя беру с собой». Это был старик, который с ней заговорил. Любовь почувствовала себя столь признательной и полной радости, что даже забыла спросить имя у старика.
       Когда они прибыли на землю, Старик ушел. Любовь решила спросить у Знания:

- Кто мне помог? - Это было Время. - Время? - спросила Любовь, - Но почему Время мне помогло?

          Знание улыбнулось мудро, и ответило:

- Именно потому, что только Время способно понять, насколько Любовь важна в Жизни…

Научись жить

     Тебя не обеспечили инструкцией к жизни в момент твоего рождения. 
      А если бы ты ее получил, то она выглядела бы так:

1. Ты получишь тело. Оно может тебе нравиться или не нравиться, но это единственное, что точно будет в твоем распоряжении до конца твоих дней. 2. Тебе придется учиться в школе под названием «Жизнь на Планете Земля». Каждый человек и каждое событие – твой Универсальный Учитель. 3. Не существует ошибок, только уроки. Неудачи – неотъемлемая часть успеха. Жертв нет – есть только студенты. 4. Урок будет повторяться в разнообразнейших формах, пока не будет усвоен полностью. Если не усвоишь легкие уроки – они станут труднее. Когда усвоишь – перейдешь к следующему уроку. 5. Внешние проблемы – точное отражение твоего внутреннего состояния. Если изменишь свой внутренний мир, внешний мир так же изменится для тебя. Боль, тоска, ощущение пустоты внутри – это способ, который Природа использует, чтобы привлечь твое внимание. 6. Ты поймешь, что урок усвоен, когда твое поведение изменится. Мудрость достигается практикой. 7. Нет места лучше чем «здесь». «Там» ничуть не лучше чем «здесь». Когда твое «там» станет «здесь», ты получишь другое «там», которое опять будет казаться лучше, чем «здесь». 8. Другие – всего лишь твое отражение. Ты не можешь любить или ненавидеть то, что есть в других, если это не отражает твоих собственных качеств. 9. Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. И тебе не удастся оставить ее незаконченной. 10. Ты получишь все, что захочешь. Нужно только выбрать себе такое окружение, которое даст тебе силы и энергию для достижения цели. 11. Меняй в своей жизни то, что можешь изменить. Ищи силы принять то, что изменить не можешь и проси мудрость, чтобы отличить одно от другого. 12. Ты забудешь обо всем этом, когда захочешь покрасоваться перед собой или другими. 13. Ты вспомнишь об этом, когда этого захочет твое сердце.

Притча о медузах

 Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.

— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе. — Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия. — Но это просто глупо! — закричал человек. — Оглянись! Здесь миллионы морских звезд, берег просто усеян ими. Твои попытки ничего не изменят! Мальчик поднял следующую морскую звезду, на мгновение задумался, бросил ее в море и сказал: — Нет, мои попытки изменят очень много... для этой звезды.

Эхо

       Отец с сыном пошли однажды на горы. Сын, ударившись о камень, крикнул: «ААААААА!»  и с удивлением сулышал: «ААААААА».

Мальчик спросил: « Кто ты?» А ему в ответ: « Кто ты?» Разозлившись от такого ответа, мальчик кричит: « Трус!» А ему в ответ: «Трус!» Мальчик спросил у отца: "Что происходит?" Отец улыбнулся, сказал: "Слушай меня внимательно" и крикнул горе: « Я тебя уважаю!» Ему в ответ: « Я тебя уважаю!» « Ты лучший!» Ему отвечают: « Ты лучший!» Мальчик оставался в удивлении, и потом папа ему объяснил: "Это явление называют "эхо", но можно назвать его жизнью: она тебе отдаёт всё, что ты говоришь и делаешь".

Хрупкие подарки

    Как-то в одно селение пришёл и остался там жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.

Однажды родители не выдержали и пришли к нему: — Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно. — Пройдёт совсем немного лет, — улыбнулся старец, — и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с таким бесценным даром хоть немного аккуратней?

Два волка

    Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

   Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил: — Побеждает тот волк, которого ты кормишь.

В лавке у Бога

    Однажды женщине приснился сон, что за прилавком магазина стоял Господь Бог.

— Господи! Это Ты? — воскликнула она с радостью. — Да, это Я, — ответил Бог. — А что у Тебя можно купить? — спросила женщина. — У меня можно купить всё, — прозвучал ответ. — В таком случае дай мне, пожалуйста, здоровья, счастья, любви, успеха и много денег. Бог доброжелательно улыбнулся и ушёл в подсобное помещение за заказанным товаром. Через некоторое время он вернулся с маленькой бумажной коробочкой. — И это всё?! — воскликнула удивлённая и разочарованная женщина. — Да, это всё, — ответил Бог. — Разве ты не знала, что в моём магазине продаются только семена?

Кусочек глины Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный кусочек. - Что слепить тебе ещё?- спросил Бог. - Слепи мне счастье, - попросил человек. Ничего не ответил Бог, только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины.

Имя моего ангела

      За день до рождения ребёнок спросил у Бога: «Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен буду делать?» Бог ответил: «Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он тебе всё объяснит». «Но как я пойму его, ведь я не знаю языка ангелов?» « Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед». «А как зовут моего ангела?» « Неважно как, у него много имён. Ты будешь звать его «мама».