Учебный проект по теме Многоцветный мир слов

Автор проекта

Шипова Наталья Васильевна

Название проекта

Многоцветный мир слов

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

В современном обществе вопросы культуры речи приобретают первостепенное значение. Новый строй общественной жизни содействует развитию новых форм речевого общения. В современном мире широко обсуждаются вопросы культуры речи, подвергаются осуждению отклонения от норм литературного языка, неправильности устной и письменной речи, неряшливое отношение к родному языку. Часто в речи школьников можно услышать жаргонизмы, вульгарные выражения, слова - паразиты, сленговые выражения, бранные слова. Сегодня обучение русскому языку происходит в сложных условиях: снижается общая культура населения, расшатываются нормы литературного языка, - поэтому в федеральном компоненте государственно-образовательного стандарта по русскому языку усилен аспект культуры речи и усилено внимание к воспитательному потенциалу предмета «русский язык».

Данный проект рассчитан на учащихся 6 классов.

Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).

Проект охватывает тему: Лексика.

В ходе проекта учащиеся:

  1.Смогут различать категории лексики ограниченного употребления.
  2. Научатся правильно и уместно использовать языковые средства в разных условиях общения.
  3.Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности в группах.
  4.Используя листы самоконтроля, смогут анализировать свою работу и работу члена группы.
  5.Создадут презентации, Вики-газету,проведут дискуссию,представят доклад.
  6.Проанализируют и обобщат полученные знания.
  7.Выполнят проверочный тест по учебной теме.
  8.В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: 'Что такое богатство языка?'

1. Проблемный вопрос:'Как влияет профессия на речевую культуру?
   1. Учебный вопрос:Что такое профессионализмы?
   2. Учебный вопрос:Как образуются профессиональные слова?
   3. Учебный вопрос:Какие профессиональные слова употребляют ваши родственники и знакомые?
2. Проблемный вопрос:'Зачем современному школьнику изучать диалектизмы?
   1. Учебный вопрос:Что такое диалектизмы?
   2. Учебный вопрос:Диалектные слова часто используются в художественной литературе.Для чего?
   3. Учебный вопрос:Какие диалектизмы используются в вашей области?
3. Проблемный вопрос:'Нужно ли бороться с жаргонной лексикой?
   1. Учебный вопрос:Что такое жаргонизмы?
   2. Учебный вопрос:Как возникают жаргонизмы?
   3. Учебный вопрос:Является ли проблемой современной молодежи употребление в своей речи ненормативной лексики?

Публикация учителя

Буклет стр.1

Буклет стр.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся по теме Влияние молодежного сленга на русский язык

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Вводная презентация. Фронтальная беседа. Распределение ролей и деление на группы. Выработка стратегий.	Конспекты. Групповое обсуждение. Дидактический материал.Игра.	Тест .Доклад Защита проекта.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Сервисы в моем проекте

Информационные источники

Источники