Участник:IDz2012-063 Звездята

МБУ СОШ № 43
Сайт школы: http://school43.tgl.net.ru

г.о. Тольятти
Класс 2 "А"
Координатор: Баталова Юлия Николаевна
Участник:Баталова Юлия

Наша команда
Звездята

Наша эмблема

Наш девиз

К звёздным вершинам стремиться всегда,
Сегодня ты звёздочка - завтра звезда!

Наша команда - это просто созвездие звёзд,
Об этом пока знаем только мы с вами.
Но скоро, но скоро зажгутся всерьёз
Звёзды и с нашими именами.

О нас

Никого серьёзней Димы Среди нас вам не сыскать. Только он подробно сможет Обо всём вам рассказать. Сёма наш, как пионер, Для других ребят пример. Он отзывчив и ответствен И с друзьями очень честен.

Также есть у нас Андрей Самый умный из детей. С ним соскучиться нельзя Подтвердит вся детвора. Есть две девочки у нас Вышивают - просто класс! Эльвира любит мастерить Радость детям всем дарить. Лиза наш искусствовед И добьётся всех побед.

Женя наш незаменимый И в делах неустрашимый. Сделать сможет всё подряд Для друзей и для ребят. Нам с Максимкой повезло Он душа компании Дарит всем из нас тепло И каждому внимание.

Приветствие команды

Зима нескучная пришла
С собой друзей нам привела.
Мы вас приветствуем, друзья!
Теперь мы все одна семья.
Объединившись вместе мы
Постигнем всех наук холмы.
Ненужно нам простых дорог
Пройдём их вдоль и поперёк.
Всё то, что очень интересно
И почему-то неизвестно
Изучим мы, ведь есть стремление,
Испытывая радость и терпение.
И вам желаем путь пройти

Скорей ответ на всё найти!

/>

Обучающий тур "Неизвестное в известном"

Традиция - это общение.
Традиции -это обычай, установившийся порядок в поведении, быту. Традиции -это обычные, принятые нормы, манеры поведения. Каждая семья имеет собственные традиции, которые передаются из поколения в поколение.Многие традиции вошли в нашу жизнь не с появлением нашей собственной семьи, а пришли из глубины веков.Это что-то очень важное и необходимое для всех.Как бы не складывалась жизнь, надо помнить, что есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Если мы по какой-то причине забыли традиции своего рода, и восстановить их нет возможности можно их создать самим.Это важно не только для взрослых членов семьи, но и, даже в большей степени, для детей. То к чему мы привыкли в коллективе, что нам интересно и к чему мы с удовольствием возвращаемся вновь и вновь,оказывается тоже традиции.Важными оказались события, происходящие и в нашей школе. Участие в обучающем туре позволило детям подробнее изучить свои семьи,отыскать существующие традиции и выяснить роль этих традиций, влияние их на взаимоотношения членов семьи.В исследовательской работе ребятам пришлось, объединившись с родными, ещё раз перевернуть страницы истории семьи, понаблюдать за жизнью семьи в настоящее время и сделать выводы и возможно какие-то открытия о своих семьях. Кроме того, им пришлось отыскать традиции и в классе,в школе.Ведь им приходится проводить большую часть времени в школьном коллективе, среди одноклассников, где происходит много чего интересного и запоминающегося.
Задание показалось детям интересным, и они взялись за него в первый же день.Впечатлений было много.А главное, было огромное желание поделиться своими впечатлениями, открытиями, находками. Удалось заинтересовать всех - одноклассников и родных.
Ребята в результате проделанной работы поняли:традиции могут быть одинаковыми в семьях, в классах, школах, городах и даже странах.Но соблюдаться будут у всем по-разному.Главное эти традиции сплачивают людей, делают их внимательнее друг к другу, позволяют проявить себя,посмотреть на обычные вещи с другой стороны, настраивают на позитивное восприятие мира и окружающих людей,придают чувство уверенности в себе и своих близких, друзьях,ощущение гордости за себя, свою семью, коллектив.Они являются стимулом к общению, которое приносить должно только положительные эмоции. Возвращение к ним вновь происходить должно по своему собственному желанию.

Дневник исследователя

Фотоотчёт о традициях класса.

Традиции нашей школы

Фотоотчёт экскурсии.

Презентация Евгения

Презентация.

Фотоотчет.

Творческое задание

Творческое задание команды.

Блиц-конкурс "Рисуем всей семьей"

Блиц-конкурс "Рисуем всей семьей"

Обучающий тур "Математика вокруг нас"

Как известно геометрия
Очень сложная наука.
Ну, а эти измерения
Для многих просто мука.
Мы рук не опускали,
План действий набросали.
Мультфильм мы посмотрели
И книги прочитали.
Простейшие понятия
Опять мы повторяли.
К задачам очень трудным
Мы тут же приступали.
Геометрические фигуры
Всем классом вспоминали.
Объёмные тела
Параллельно изучали.
На уроках складыванием,
Разрезанием увлекались.
Всем фокусам геометрии
Каждый раз удивлялись.
Творили, мастерили,
Решали и играли.
И удовольствие от этого
Всегда мы получали.

Ход работы в обучающем туре.
Фотоотчёт о работе.
Презентация "В глубины истории"
Выставка работ

Наш вывод
Если очень потрудиться,
То сложное, в простое превратится.
А скучное и очень непонятное
Окажется занятием приятным.

Творческое задание "Математика вокруг нас"

"Все вокруг геометрия"
Изучив геометрию, мы
Сразу стали делать выводы свои.
Всё, что нас в городе окружает,
О геометрии нам что-то напоминает.
Оглянись и увидишь ты
В городе знакомые черты.
Линии, фигуры, тела
Вот в чём его красота!

Все дома это параллелепипеды,
Очень скромные долгожители.
Их коробками часто называют
Только нам понятно, как их различают.
Мы, посмотрев вокруг,
Сразу обнаружили на зданиях круг.
И шар перед нами появился,
На крыше зданий очутился.
Конусы и цилиндры - удивительно,
Украшают здания изумительно.
Пирамиды везде встречаются,
На крышах они размещаются.

И даже архитекторы известные
О наших постройках ведут речи лестные.
Необычна и своеобразна
Архитектура Тольятти прекрасна!


Каждый из нас в течение недели знакомился с архитектурой нашего города.Какие здания необычной формы и размеров встретились нам!Многое мы увидели впервые.Задание этого конкурса позволило нам по-другому посмотреть на постройки в Тольятти. Каждый пытался найти как можно больше геометрических тел и фигур в зданиях.В этот раз мы были наблюдательными и очень внимательными.Впечатлений было много!Описать объект нашего города команда решила в необычной форме.Мы расскажем историю, которая произошла с одним из наших участником.
Вот как-то вечером, сидел я, размышлял.
Стать архитектором с недавних пор мечтал.
Попробую, создам чего-нибудь,
И геометрию я повторю чуть-чуть.
О конусе подумал я, нарисовал.
Он пирамидку мне напоминал.
Украсил полукругами края,
И получилась линия волнистая.
Потом цилиндр внизу подрисовал,
Он карандаш напоминать мне стал.
О многограннике подумал я.
Он под цилиндром очутился у меня.
Добавил я ещё цилиндров пять,
И начал их опять я украшать.
Подрисовал овал и полукруг,
Трапеций много обнаружил вдруг.
Добавил линий я прямых, кривых,
И треугольников равнобедренных.
На угол конуса я шар нарисовал.
И всё внимательно рассматривал.

Подумал я:"Какая красота!
Ведь это же часовня получилась у меня!
Она напротив НТЦ стоит
И о таланте наших людей говорит"
Часовня во имя Святого Архистратига Божьего Михаила основной частью здания нам напоминает многогранник с пятью цилиндрами по бокам.Украшены они прямоугольниками,овалами и полукругами.Верхняя часть напомнила нам трапеции, сферы, половины шаров. Возвышение над основной частью здания в виде цилиндра и конуса, на которых мы увидели прямоугольники,квадраты, равнобедренные треугольники, сферы,прямые и волнистые линии.Вокруг здания дорожка выложена плитками квадратной формы.

"Невероятно расширяющаяся петля"

Второе задание нас удивило! Сначала выполнить его нам показалось невозможным. Но, приступив к работе, все стали догадываться, что произойдёт дальше.Предположений о количестве помещающихся в петлю человек было много.Сначала только участники команды поместились в петлю.Но места в ней оказалось гораздо больше.И мы поместили туда весь наш класс!Петля снова была велика и для 23 человек!Можно было бы пригласить ещё 6-8 человек. А ещё мы придумали, как сделать петлю прочнее.Для этого лист бумаги необходимо обклеить прозрачной клейкой лентой и только потом приступать к разрезанию.Вот тогда можно не бояться, что она порвётся!Проверьте и вы!