Исследование Фразеологизмы - свидетели истории народа?

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Происхождение фразеологизмов

Актуальность проблемы

Актуальность исследования объясняется живым интересом к изучению русского языка

Цель

Выявление источников происхождения фразеологических оборотов

Задачи

1. Выяснить, откуда и когда вошли в наш язык фразеологизмы

2. Показать фразеологизмы-синонимы, фразеологизмы-антонимы

3. Рассмотреть сферу употребления фразеологических оборотов

Гипотеза

Чтобы грамотно употреблять фразеологизмы в речи, нужно знать их происхождение

Этапы исследования

Сбор информации по выбранной теме

Классификация по источникам происхождения

Нахождение фразеологизмов по синонимии/антонимии

Анализ полученных результатов

Определение сферы употребления фразеологических оборотов

Оформление результатов

Подготовка к презентации полученных результатов

Презентация

Объект исследования

Фразеологические обороты

Методы

Работа с информационными ресурсами

Наблюдение

Сравнение

Анализ и синтез

Ход работы

Поставить цель и задачи исследования

Выдвижение гипотезы

Распределение ролей в группе

Обсуждение и анализ вопросов по теме исследования

Сбор информации

Классификация фразеологизмов по их источникам происхождения

Систематизация полученных результатов

Подготовка к презентации

Проведение презентации

Наши результаты

Результаты наших исследований мы представим в виде презентации

Выводы

Фразеологизмы как и все слова языка имеют свои корни. В связи с этим необходимо знать значения фразеологизмов, умело использовать их в своей речи, помнить, что фразеологические обороты обогащают наш язык, делая его красивее, живее.

Фразеологизмы гармонично вошли в наш язык, выгодно выделяя его среди многих языков мира

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...Фразеологический словарь русского языка. - М.: Издательский дом "Диалог", 1998.
• ...Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. - М., 1997.
• ...Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературному редактированию. - М., 2008.

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ....