Исследование Знаешь ли ты свой край

Материал из ТолВИКИ

Версия от 20:25, 17 февраля 2013; Луткова Вера Николаевна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Знаешь ли ты свой край

Актуальность проблемы

Восстановительные силы природы далеко не безграничны. Они могут действовать до тех пор, пока не будут нарушены основы гармонического развития окружающего мира. Каждый вид растений и животных способен жить и развиваться в определенной среде. Многие виды находятся на грани исчезновения. Природа нуждается в нашей помощи!

Цель

Исследовать знания учащихся о природе родного края.

Задачи

Собрать информацию о природе родного края. Составить вопросы анкеты. Провести анкетирование. Обработать анкеты. Проанализировать результаты анкетирования. Ознакомить учащихся с результатами исследования.

Гипотеза

Окружающая нас природа ранима и уязвима, она нуждается в охране.

Этапы исследования

Объект исследования

Растения и животные Самарской области.

Методы

Сбор информации. Анализ и синтез.

Ход работы

Наши результаты

Создание презентация по результатам анкетирования "Знаешь ли ты свой край". Выступление перед классом и представление результатов анкетирования.

Выводы

Учащиеся недостаточно информированы об уникальности природы своего края.
Учащиеся считают необходимым сохранить природу своего края.
Учащиеся готовы помочь сохранить природу своего края.

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...