Исследование учащихся в проекте Великий,могучий русский язык

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск


Исследование учащихся в проекте "Великий,могучий русский язык"

Содержание

Тема исследования

Молодежная лексика

Актуальность проблемы

  • Засорение языка молодежным сленгом
  • Формальное отношение к изучению русского языка

Цель

Определить оправданно ли употребление в нашей речи иноязычных слов , какой должна быть молодежная лексика

Задачи

  • провести анкетирование для выявления особенностей восприятия заимствованных слов молодежи от 13- 17 лет;
  • сравнить плюсы и минусы значения сленга, жаргонизма.
  • узнать влияние жаргонизмов и сленга на молодежь.
  • разъяснить словообразование сленга и жаргонизмов.

Гипотеза

Только литературная речь может передать красоту природы и выразить чувство прекрасного.

Этапы исследования

  • Изучение теоретического материала.
  • Постановка целей и задач.
  • Выдвижение гипотезы.
  • Метод исследования.
  • Сбор информации.
  • Обработка материала.
  • Анализ,вывод.
  • Презентация.

Объект исследования

Русская речь

Методы

анкетирование

Ход работы

  • распределение обязанностей;
  • размышление над проблемой;
  • поиск информации;
  • обсуждение информации;
  • формулирование выводов;
  • оформление материалов по итогам исследования;
  • создание презентации;

Наши результаты

  • анализ анкет
  • презентация

Анализ анкеты

Выводы

  • Мы пришли к такому выводу:употребление заимствованных слов можно оправдать лишь наполовину, подростковая группа воспринимает некоторые слова с трудом и в силу своего возраста и или «необразованности»,часто стремиться употреблять англицизмы, чтобы казаться модным и современным. В то время, как можно обойтись и другими словами, более понятными для разных общественных групп, иначе люди перестанут понимать друг друга, и может произойти потеря связи между поколениями.
  • На наш взгляд, чтобы избежать этого, молодежи необходимо больше читать художественной литературы, общаться не только друг с другом, но и с людьми старшего поколения.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Л.М.Серёгина, Волгоград « Учитель», 2010.
  • А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова М "Просвещение", 2011
  • М.Т.Баранов,Т.А.Ладыженская.М.:Просвещение,2010

Интернет - ресурсы:'

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/